Planeación y control integrado de gestión a partir del modelo del sistema viable y el Balanced Scorecard : aplicación a un programa académico de pregrado
La presente publicación es pertinente con el trabajo que desarrolla el grupo de investigación Nuevas tecnologías, trabajo y gestión (NTTG), el cual viene creando comunidad académica en relación con el estudio del enfoque sistémico de la competitividad en sus diferentes niveles. La mayoría de sus tra...
- Autores:
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Echeverri Patiño, Luis Alfredo
Bravo Castillo, Mario
- Tipo de recurso:
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- 2010
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
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- Planificación estratégica
Cuadro de mando integral. CMI
Planificación educativa
Planificación educativa
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La presente publicación es pertinente con el trabajo que desarrolla el grupo de investigación Nuevas tecnologías, trabajo y gestión (NTTG), el cual viene creando comunidad académica en relación con el estudio del enfoque sistémico de la competitividad en sus diferentes niveles. La mayoría de sus trabajos de investigación tienen aplicación en el sector educativo y fortalecen el área investigativa de educación en los programas académicos de pregrado y posgrado. Sin embargo, el presente trabajo es una contribución al proceso estratégico y de control de gestión integrado para el diseño conceptual de un programa académico de pregrado. |
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Comunidad Científica y AcadémicaEcheverri Patiño, Luis Alfredo4031395b-d7a4-4aba-96dc-3b51b2d0585b-1Bravo Castillo, Mario240d44b0-c5d1-41c4-a0a3-21cbfb1fb65e-12017-10-09T12:52:08Z2017-10-09T12:52:08Z20102017-10-03La presente publicación es pertinente con el trabajo que desarrolla el grupo de investigación Nuevas tecnologías, trabajo y gestión (NTTG), el cual viene creando comunidad académica en relación con el estudio del enfoque sistémico de la competitividad en sus diferentes niveles. La mayoría de sus trabajos de investigación tienen aplicación en el sector educativo y fortalecen el área investigativa de educación en los programas académicos de pregrado y posgrado. Sin embargo, el presente trabajo es una contribución al proceso estratégico y de control de gestión integrado para el diseño conceptual de un programa académico de pregrado.Universidad de San Buenaventura - Calipdf174 páginasRecurso en lineaapplication/pdf9789588436517http://hdl.handle.net/10819/4495spaUniversidad de San BuenaventuraIngenieriasCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2– Bacón, José H. (2000). Modelo para la definición y construcción de indicadores de Gestión en las Instituciones de Educación Superior. Trabajo de Grado MDU. Bogotá. – Base Empresarial del DANE, DNP, Banco de la República y La Nota.com. 2010 – Beer , S. (1981). Brain of the Firm. 2nd edn. John Wiley & Sons. Chichester. – David , Fred R. (2008). Conceptos de Administración Estratégica. Decimoprimera Edición. Prentice Hill. México. – Designing a supply chain management academic curriculum using QFD and benchmarking Marvin E. Gonzalez, Gioconda Quesada, Kent Gourdin and Mark Hartley College of Charleston, Charleston, South Carolina, USA. Emerald Group Publishing Limited. 2008 – De Kluyver , Cornelis A. (2001). Pensamiento estratégico: una perspectiva para los ejecutivos. Buenos Aires: Pearson Educación. – Ellram , L. M. y Carr , A. (1994). Strategic purchasing: a history and review of the literature. International Journal of Purchasing & Materials Management, Vol. 30 No. 2, pp. 10-18. – Fobes , Richard (2000). La caja de Herramientas, un curso completo en el arte de crear soluciones para problemas de cualquier tipo. México: Grupo editorial tomo, S.A. de CV. – Gallo Carvajal , Gloria (2000). Posicionamiento: El Caso Latinoamericano. Colombia: McGraw Hill. – González , Marvin (2000). La función de despliegue de la Calidad. Una guía práctica para escuchar la voz del cliente. México: McGraw Hill. – Hill , Charles y Jones , G. (2005). Administración Estratégica. Un Enfoque Integrado. Sexta edición. México: McGraw-Hill. – Kaplan , Robert y Norton (1997). Cuadro de Mando Integral (The Balanced Scorecard). España: Gestión 2000. – Kofman , Fredy (2009). Metamanagement La nueva con-ciencia de los negocios. Tomo 1: Principios. Granica, Barcelona. – Mintzberg , Henry , Ahlstrand y Lampel (1999). Safari a la Estrategia. Una vista guiada por la jungla del management estratégico. Argentina: Ediciones Granica S. A. – P., Niven (2006). Balanced Scorecard Step-by-Step: Maximizing Performance and Maintaining Results. 2 Ed. John Wiley & Son Inc.Hoboken, New Jersey. – Palacio G., Rubén Darío (1999). Estrategias Competitivas Gerenciales. Tercera edición. Colombia: Talleres gráficos de Impresora Feriva S. A. – Pérez Ríos , J. (2008e). Diseño y diagnóstico de organizaciones viables. Un enfoque sistémico. Iberfora 2000. ISBN: 978-84-612-5845-1. – Peters , Tom (2005). 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CMIPlanificación educativaPlanificación educativaPlanificación curricularCuadro de mando integral. CMIPlaneación y control integrado de gestión a partir del modelo del sistema viable y el Balanced Scorecard : aplicación a un programa académico de pregradoLibroLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33PublicationORIGINALPlaneacion_control_integrado.pdfPlaneacion_control_integrado.pdfapplication/pdf7610905https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/97e5577e-9bcd-43d1-a7f1-eebb947b80be/download0d6e63724987c44870218fbdd78863b6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2b7b03f1-e2b6-4465-9d37-322338f13d91/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTPlaneacion_control_integrado.pdf.txtPlaneacion_control_integrado.pdf.txtExtracted texttext/plain285084https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/14a23dd9-16d9-403a-b6a4-a5597832089a/download4ed9d0d74262e49e35bfdef385768d2aMD53THUMBNAILPlaneacion_control_integrado.pdf.jpgPlaneacion_control_integrado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13694https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/df8eb36c-f06a-41e7-87e0-9007c42471b2/download784d11fdcf60dc62a42c63a982777465MD5410819/4495oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/44952023-04-12 15:13:43.333http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |