Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil

Este artículo expone los hallazgos derivados de una investigación orientada a fundamentar los componentes técnicos y pedagógicos involucrados en el diseño y la operación de un Centro de Escritura Digital (CED). A partir de un estudio descriptivo de corte transversal con carácter mixto, fueron analizadas las percepciones, los saberes, la opinión y la experiencia de estudiantes de pregrado de tres sedes de la Universidad de Antioquia, Colombia; en un primer momento de indagación inicial, desde un cuestionario diagnóstico aplicado a 58 educandos y un segundo momento de exploración de operación de la plataforma, con el registro de 122 usuarios participantes de talleres de escritura. Los resultados evidencian el potencial del CED para el acompañamiento de la escritura académica; las posibilidades y las limitaciones para su implementación desde lo didáctico, técnico y académico; y las características que contribuyen con el diseño de un modelo para su funcionamiento. En conclusión, el CED se asume como una estrategia transversal e institucional que supera la perspectiva remedial de los problemas de escritura académica de los universitarios, centrándose en las dimensiones humana, académica y científica propias de la formación profesional.

• Autores: Chaverra-Fernández, Dora Inés; Calle-Álvarez, Gerzon Yair; Hurtado Vergara, Rubén Darío; Bolívar-Buriticá, Wilson Antonio
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26336
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/26336; https://doi.org/10.21500/22563202.5564
• Palabra clave: aprendizaje; alfabetización informacional; centro de material didáctico; enseñanza; escritura; estudiante; lectura; tecnología de la comunicación; tecnología de la información; universidad; Educación superior; centro de escritura; tecnologías digitales; learning; information literacy; teaching materials center; teaching; writing; student; reading; communication technology; information technology; university; Higher education; center of escitura; digital technologies
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2