Revisión de las condiciones normativas, legales e institucionales en la implementación de las Jornadas Únicas y Complementarias en el marco del deporte, la actividad física y la recreación

In this paper work we made a theoretical investigation, supported by the appreciations and perspectives of the different factors and entities that intervene in the implementation of the unique and Complementary School Day Program in Colombia, with the purpose of analyzing conditions, regulations and...

Full description

Autores:: Correa Aguirre, Julio César
Henao Bustamante, Yuliana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	In this paper work we made a theoretical investigation, supported by the appreciations and perspectives of the different factors and entities that intervene in the implementation of the unique and Complementary School Day Program in Colombia, with the purpose of analyzing conditions, regulations and institutional orientations, which direct the implementation of these processes in the framework of physical education and actions for the use of free time. For the development of it, a qualitative method was established, based on an interpretative perspective, with an exploratory descriptive approach, using for the recollection of structured information interviews with experts, based on the Delphi method. In this way, a documentary review was implemented to identify conceptual and normative trends related to the topic of study. From the documentary review, standards, laws and institutional guidelines to brief the management processes were identified, as well as those responsible for the Complementary School Day Program, however, from the contributions of the experts there is no envisage clarity in this regard, because there are different interpretations about the execution and implementation of these Complementary School Day Program, as well as those who are responsible for its management. However, the institutional and collective impacts that participate in it, in terms of coexistence, the use of free time and the social institutional project
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In this way, a documentary review was implemented to identify conceptual and normative trends related to the topic of study. From the documentary review, standards, laws and institutional guidelines to brief the management processes were identified, as well as those responsible for the Complementary School Day Program, however, from the contributions of the experts there is no envisage clarity in this regard, because there are different interpretations about the execution and implementation of these Complementary School Day Program, as well as those who are responsible for its management. However, the institutional and collective impacts that participate in it, in terms of coexistence, the use of free time and the social institutional projectEn este trabajo se realiza una indagación teórica, sustentada en las apreciaciones y perspectivas sobre los diferentes factores y entidades, que intervienen en la implementación de las jornadas únicas y complementarias en Colombia, con el propósito de analizar condiciones, normativas y orientaciones institucionales, que direccionan la implementación de estos procesos en el marco de la educación física y las acciones para el aprovechamiento del tiempo libre. Para su desarrollo, se estableció un método cualitativo, fundamentado en una perspectiva interpretativa, con un enfoque exploratorio descriptivo, utilizando para la recolección de información entrevistas estructuradas a expertos, basadas en el método Delphi. Así mimos se implementó una revisión documental para la identificación de tendencias conceptuales y normativas relacionadas con el tema de estudio. Desde la revisión documental se identificaron normas, leyes y orientaciones institucionales que abordan los procesos de gestión, así como los responsables de las jornadas Complementarias, sin embargo, desde los aportes de los expertos no se vislumbran claridades al respecto, puesto que se tienen diversas interpretaciones sobre la ejecución e implementación de dichas jornadas al igual de quienes son responsables de su gestión. No obstante, se resaltan los impactos tanto institucionales como del colectivo que participa en términos de la convivencia, el aprovechamiento del tiempo libre y la proyección social institucionalpdf72 páginasRecurso en lineaapplication/pdfCorrea, J., Henao, Y. (2018). Revisión de las condiciones normativas, legales e institucionales en la implementación de las Jornadas Únicas y Complementarias en el marco del deporte, la actividad física y la recreación. (Trabajo de grado Especialización en Gerencia Educativa). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/6285spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesEspecialización en Gerencia EducativaMedellínMartínez, F. D., & Hernández, J. G. (2017). Autoconcepto, práctica de actividad física y respuesta social en adolescentes. Relaciones con el rendimiento académico. Revista Iberoamericana de Educación, 73.Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arboleda, R. (2002). El cuerpo en boca de los adolescentes: estudio interdisciplinario de la cultura corporal en adolescentes de la ciudad de Medellín. Medellín: Kinesis. Ávila, H. (2006). Introducción a la metodología de la investigación. En H. Ávila.Bedoya Salas, J., & Rodriguez Marciales, A. F. (2016). Jornadas escolares complementarias en Antioquia (2012-2015): Nueva gobernanza en políticas educativa departamental.Colombia. Congreso de la República. (1979). Decreto 2277 de 1979: Por el cual se adoptan normas sobre el ejercicio de la profesión docente. Bogotá: Diario Oficial.Colombia. Congreso de la República. (1994). Decreto 1860 de 1994: Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. Bogotá: Diario Oficial.Colombia. Congreso de la Republica. (1999). Decreto 2405 de 1999: Por el cual se reglamenta el artículo 99 de la ley 508 de 1999. Bogotá: Diario oficial. Colombia. Congreso de la República. (1991). Constitución política de Colombia. Bogota: AutorColombia. Instituto Colombiano del Deporte COLDEPORTES. . (2009). Plan Decenal del Deporte, la Recreación, la Educación Física y la Actividad Física para el Desarrollo Humano, la Convivencia y la Paz 2009-2019. . Bogotá: Diario Oficial.Colombia. Ministerio De Educación Nacional. (2015.). Decreto 1075 de 2015; Por el cual se expide el Decreto único Reglamentario del sector Educación. Bogotá.: Diario Oficial.Colombia. 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Bogotá.: Diario Oficial.Colombia.Departamento Administrativo del Deporte, la Recreación, la Actividad Física y el Aprovechamiento del Tiempo Libre, Coldeportes. (2018). Resolución 0197 de 2018; por la cual se instaura la Norma Reglamentaria del Programa Supérate Intercolegiados. Bogotá: Departamento Administrativo del Deporte, la Recreación, la Actividad Física y el Aprovechamiento del Tiempo Libre.Gerlero, J. (2005). Diferencias entre ocio, tiempo libre y recreación. Villavicencio: Autor.Gil, B. &. (2012). La metodología Delphi como técnica de estudio de la validez de contenido. En Anales de Psicología. (págs. 1010-1020.).Gómez, L. (2013). Autonomía en las Escuelas. . Trabajo presentado en el foro Reforma Educativa: Perspectivas desde la Sociedad Civil del Consejo Ciudadano Autónomo por la Educación, Ciudad de México. México.: Autor.Gutiérrez, J. S. (2006). Proyecto de Formación de Gerentes COLDEPORTES Nacional. Medellin: Autor.Hernández Sampieri, R. (2014). 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Impacto de la implementación de la Jornada Única escolar en la comunidad educativa de la.Mendo., H. (2000). Acerca del ocio, del tiempo libre y de la animación sociocultural. Ef Deportes, revista digital.Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. UNESCO. (2015.). Educación Física de Calidad (EFC). Guía para los responsables políticos. Paris.: Autor.Organización Mundial de la Salud, OMS. (2000). Obesity: Preventing and managing the Global Epidemic Report. Geneva: World Health Organization 2000.Organización Mundial de la Salud. (2018). Estrategia mundial sobre régimen alimentario, actividad física y salud. . AutorPastor, V. M., Brunicardi, D. P., Arribas, J. C., & Aguado, R. M. (2016). nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 30(29), 182-187.Tedesco, J. (1999). 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Buenos Aires, Argentina.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (San Benito) CD-4890tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraJornadas complementariasJornadas únicasEducación física escolarProgramas escolaresComplementary School Day ProgramUnique journeySchool physical educationSchool programsEjercicioEducación físicaNormasLeyesGestionEspecialista en Gerencia EducativaRevisión de las condiciones normativas, legales e institucionales en la implementación de las Jornadas Únicas y Complementarias en el marco del deporte, la actividad física y la recreaciónTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdfRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdfapplication/pdf908452https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/02868bfb-cec3-4276-a65a-c7ee6134e302/download04037607e5258464cfd3f98df695c2b5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8878ef43-a7da-404f-b4fc-e7965af312e6/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdf.txtRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain139110https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/31c691aa-781b-4514-8f65-92c058ccdd8f/downloade94ccc061f605b50b99371baa941a392MD53THUMBNAILRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdf.jpgRevision_Condiciones_Normativas_Correa_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7093https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b7945f06-5cc1-4abf-b580-af5a6c90c153/downloade01d183f71a0ad5ac39817bef0669646MD5410819/6285oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/62852023-02-23 12:18:28.337http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPkJJQkxJT1RFQ0EgRElHSVRBTCBVTklWRVJTSURBRCBERSBTQU4gQlVFTkFWRU5UVVJBIC0gQ09MT01CSUE8L2gzPgo8cD4KVMOpcm1pbm9zIGRlIGxhIGxpY2VuY2lhIGdlbmVyYWwgcGFyYSBwdWJsaWNhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZW4gZWwgcmVwb3NpdG9yaW8gaW5zdGl0dWNpb25hbDwvcD48L2NlbnRlcj4KPFAgQUxJR049Y2VudGVyPgpQb3IgbWVkaW8gZGUgZXN0ZSBmb3JtYXRvIG1hbmlmaWVzdG8gbWkgdm9sdW50YWQgZGUgQVVUT1JJWkFSIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgU2VkZSBCb2dvdMOhIHkgPEJSPlNlY2Npb25hbGVzIE1lZGVsbMOtbiwgQ2FsaSB5IENhcnRhZ2VuYSwgbGEgZGlmdXNpw7NuIGVuIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIG1hbmVyYSBncmF0dWl0YSB5IHBvciB0aWVtcG8gaW5kZWZpbmlkbyBlbiBsYTxCUj4gQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIGVsIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgPEJSPmF1dG9yaXphY2nDs24sIGNvbiBmaW5lcyBlc3RyaWN0YW1lbnRlIGVkdWNhdGl2b3MsIGNpZW50w63CrWZpY29zIHkgY3VsdHVyYWxlcywgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gbGEgTGV5IDIzIGRlIDxCUj4gMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBkZXJlY2hvczxCUj4gZGUgYXV0b3IuIDxCUj4gCiAKQ29tbyBhdXRvciBtYW5pZmllc3RvIHF1ZSBlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8gYWNhZMOpbWljbyAtIGludmVzdGlnYXRpdm8gZXMgb3JpZ2luYWwgeSBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gdmlvbGFyIG8gPEJSPiB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgbWkgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw63CrWEgeSBwb3NlbyBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCA8QlI+IHNvYnJlIGxhIG1pc21hLiBMYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIG5vIHNlcsOhIHJlc3BvbnNhYmxlIGRlIG5pbmd1bmEgdXRpbGl6YWNpw7NuIGluZGViaWRhIGRlbCBkb2N1bWVudG8gPEJSPnBvciBwYXJ0ZSBkZSB0ZXJjZXJvcyB5IHNlcsOhIGV4Y2x1c2l2YW1lbnRlIG1pIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBhdGVuZGVyIHBlcnNvbmFsbWVudGUgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBxdWUgcHVlZGE8QlI+IHByZXNlbnRhcnNlIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQuIDxCUj4KIApBdXRvcml6byBhIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgRGlnaXRhbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIGNvbnZlcnRpciBlbCBkb2N1bWVudG8gYWwgZm9ybWF0byBxdWUgZWwgPEJSPnJlcG9zaXRvcmlvIGxvIHJlcXVpZXJhIChpbXByZXNvLCBkaWdpdGFsLCBlbGVjdHLDs25pY28gbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBjb25vY2lkbyBvIHBvciBjb25vY2VyKSBvIGNvbiBmaW5lcyBkZTxCUj4gcHJlc2VydmFjacOzbiBkaWdpdGFsLiA8QlI+CiAKRXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIG5vIGltcGxpY2EgcmVudW5jaWEgYSBsYSBmYWN1bHRhZCBxdWUgdGVuZ28gZGUgcHVibGljYXIgcG9zdGVyaW9ybWVudGUgbGEgb2JyYSwgZW4gZm9ybWEgdG90YWwgbyA8QlI+cGFyY2lhbCwgcG9yIGxvIGN1YWwgcG9kcsOpLCBkYW5kbyBhdmlzbyBwb3IgZXNjcml0byBjb24gbm8gbWVub3MgZGUgdW4gbWVzIGRlIGFudGVsYWNpw7NuLCBzb2xpY2l0YXIgcXVlIGVsIDxCUj5kb2N1bWVudG8gZGVqZSBkZSBlc3RhciBkaXNwb25pYmxlIHBhcmEgZWwgcMO6YmxpY28gZW4gbGEgQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIDxCUj4gYXPDrcKtIG1pc21vLCBjdWFuZG8gc2UgcmVxdWllcmEgcG9yIHJhem9uZXMgbGVnYWxlcyB5L28gcmVnbGFzIGRlbCBlZGl0b3IgZGUgdW5hIHJldmlzdGEuIDxCUj48L1A+Cg==

Revisión de las condiciones normativas, legales e institucionales en la implementación de las Jornadas Únicas y Complementarias en el marco del deporte, la actividad física y la recreación

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