Características de la dinámica familiar de los niños con trastorno negativista desafiante
En el presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo descriptivo se buscó realizar el diagnóstico del número de niños con Trastorno Negativista Desafiante, pertenecientes al Colegio Jesús Maestro, Sueños y Oportunidades del Barrio Nelson Mandela, con el fin de determinar las características...
- Autores:
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Serrano Castañeda, Silvia Margarita
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
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- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- https://hdl.handle.net/10819/22402
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Tesis - psicología
Dinámica familiar
Trastorno negativista desafiante
Estructura familiar
Negativismo (psicología)
Trastorno negativista desafiante
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En el presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo descriptivo se buscó realizar el diagnóstico del número de niños con Trastorno Negativista Desafiante, pertenecientes al Colegio Jesús Maestro, Sueños y Oportunidades del Barrio Nelson Mandela, con el fin de determinar las características de su dinámica familiar en cuanto a cohesión y adaptabilidad y conocer el grado de funcionalidad que presentan estas familias. En los resultados se encontró que en cuanto a cohesión en estas familias se percibe un vínculo emocional débil, con falta de unión en la iniciativa y realización de actividades que interesan y son de preferencia por los miembros de la familia y en cuanto a adaptabilidad se observa que las madres perciben un liderazgo limitado y/o ineficaz y los hijos a su vez, perciben dentro de los aspectos deteriorados en el factor de adaptabilidad un componente de autoritarismo por parte de los líderes de la familia, viéndose poca participación por parte de los hijos en decisiones y actividades familiares importantes; en el Apgar se observó que tanto madres como hijos no se sienten satisfechos en la manera en cómo se expresan las emociones |
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In the results one thought that the cohesion in these families perceives an emotional weak link, with lack of union in the initiative and accomplishment of activities that are of interest and are of preference to the members of the family and the adaptability is observed that the mothers perceive a limited and ineffective leadership and the children in turn, the children perceive inside the aspects spoilt in the factor of adaptability a component of authoritarianism on the part of the leaders of the family, meeting small participation on the part of the children in decisions and family important activities, in the Apgar was observed that both mothers and children do not feel satisfied in the way in as the emotions expressPregradoPsicólogo92 páginasapplication/pdfSerrano Castañeda, S. (2008). Características de la dinámica familiar de los niños con trastorno negativista desafiante. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagenahttps://hdl.handle.net/10819/22402spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicologíaAmarís, M., Amar, J. J., & Jiménez, M. (2005). Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: El caso del menor infractor. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 3(2), 141-174. http://bases.bireme.br/cgibin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=440036&indexSearch=IDAmerican Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Autor.Baumrind, D. (1980). New directions in socialization research. American Psychologist, 35, 639-650.Becaño, I. E. (2007). Bases psicológicas de la prevención del consumo de drogas. Papeles del Psicólogo, 1(28). http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1424Barcalow, K. (2006). Oppositional Defiant Disorder: Information for School Nurses. The Journal of School Nursing, 22(1), 9-16.Bastien, E. (2000). A critical review of the literature on the etiology and treatment of oppositional defiant disorder (Doctoral dissertation, United States International University). ProQuest Dissertations Publishing.Biederman, J., Spencer, T., Newcorn, J., Haitao, G., et al. (2007). Effect of comorbid symptoms of oppositional defiant disorder on responses to atomoxetine in children with ADHD: A meta-analysis of controlled clinical trial data. Psychopharmacology.Coloma, J. (1993). Estilos educativos paternos. En J. Quintana (Coord.), Pedagogía Familiar (pp. 45-58).Cunningham, H., & Boyle, M. (2002). Preschoolers at risk for attention-deficit hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder: Family, parenting, and behavioral correlates. Journal of Abnormal Child Psychology, 30(6), 555-569.De la Rua, M., Troilo, E., & Ray, M. (1990). 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Metodología de la investigación (5ª ed.). McGraw Hill.Herrera, P. (1997). La familia funcional y disfuncional, un indicador de salud. Revista Cubana de Medicina General Integral, 13(6), 591-595.Jadue, J. (2002). Factores psicológicos que predisponen al bajo rendimiento, al fracaso y a la deserción escolar. Revista Electrónica UACH, 193-204. http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052002000100012&lng=es&nrm=isoLa salud mental de niños y adolescentes. (n.d.). http://www.healthsystem.virginia.edu/uvahealth/peds_mentalhealth_sp/odd.cfmLos trastornos de salud mental. (n.d.). http://www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/adult_mentalhealth_sp/odd.cfmMendoza, A., Soler, E., Sainz, L., & cols. (2006). Análisis de la dinámica y funcionalidad familiar en atención primaria.Mednick, S., & Hutchings, B. (1978). Genetic and psychophysiological factors in asocial behavior. In R. Hare & D. Schalling (Eds.), [Detalles del libro, si están disponibles].Myers, J. K. (2007). Understanding the influences of parenting a child with oppositional defiant disorder on the marital relationship: A phenomenological study. ProQuest Dissertations Publishing.Minuchin, S. (1974). Families and family therapy. Harvard University Press.Minuchin, S. (1982). Familias y terapia familiar. Gedisa.Minuchin, S. (1984). Técnicas de terapia familiar. Plaza y Janés.Markward, M., & Bride, B. (2001). Oppositional defiant disorder and the need for family-centered practice in schools. Children & Schools, 23(2), 73.Mejía, R. (2007). Cómo controlar la agresividad infantil. Salud y Medicinas. http://www.saludymedicinas.com.mx/nota.asp?id=1954Muñoz, R., & Franco, A. (1998). Características epidemiológicas asociadas a psicopatologías en niños y adolescentes. Revista Colombiana de Psiquiatría, XXVII(1). http://www.psiquiatria.org.co/php/docsRevista/172028psicopatologia.pdfMuñoz, M., Pinto, V., Callata, H., & cols. (2006). 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Archives of General Psychiatry, 44, 832-836.Practice Parameter for the Assessment and Treatment of Children and Adolescents With Oppositional Defiant Disorder. (2007)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/150 - PsicologíaTesis - psicologíaDinámica familiarTrastorno negativista desafianteEstructura familiarNegativismo (psicología)Trastorno negativista desafianteDinámica familiaFuncionalidad familiarOppositional defiant disorderDynamic familyFamily functionalityCaracterísticas de la dinámica familiar de los niños con trastorno negativista desafianteTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationORIGINALCaracteristicas de la dinamica familiar_Silvia Serrano C_2008.pdfCaracteristicas de la dinamica familiar_Silvia Serrano C_2008.pdfapplication/pdf630149https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1326ceb5-651e-4e6d-89a4-7907e6c72b44/download2550d1c2318dc6bf4c27ba59a34895bbMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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