La educación religiosa escolar impartida en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar Guatapé en el grado quinto en relación al respeto de la libertad de culto
The current situation in education and even more in the area of religious education at school calls for rethinking the method and the way in which education is being transmitted and the way in which the child is approaching the religious world (a). The problem lies in the lack of implementation of s...
- Autores:
-
Trujillo Giraldo, Lissett Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7481
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/7481
- Palabra clave:
- Educación Religiosa
Catequesis
Respeto
Libertad
Culto
Religious Education
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The current situation in education and even more in the area of religious education at school calls for rethinking the method and the way in which education is being transmitted and the way in which the child is approaching the religious world (a). The problem lies in the lack of implementation of strategies that facilitate the motivation, knowledge and appreciation of the religious dimension and this in relation to faith, life and culture. School religious education ensures active and inclusive participation in training-educational knowledge. This article aims to encourage children (as) to live together, tolerance, solidarity and above all respect for the other and their beliefs in GOD through the teaching of school religious education, and in turn understand and learn to know the different concepts, to critically assume the reality that one has of GOD, that all these concepts no matter what religion is, lead to the same destiny which is love for himself and for others. It is also proposed to distinguish between the concept and the experience of Catechesis and School Religious Education in order to make the second an area that truly contributes to the integral training of students |
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Bolaños, J., & Madrigal, A. (1989). La Catequesis en Costa Rica Notas para la historia hasta 1992. Bogotá: Conferencia Episcopal de Costa Rica. Bonilla Morales, J. L. (2011). Educación religiosa y propuestas pedagógicas para el reconocimiento del pluralismo religioso en Colombia. Bogotá. Retrieved from http://bit.ly/2Hwuw1t Buena Voz. (2011). La catequesis forma católicos, las clases de religión informan. Retrieved from http://bit.ly/2YDizwE Buitrago Orozco, J. A. (2014). La enseñanza y las competencias de la educación religiosa. (Trabajo de grado). Universidad Pontificia Bolivariana. Facultad de Teología, Filosofía y Humanidades. Medellín. Retrieved from http://bit.ly/2HuJ4P0 Colombia. Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia. Diario Oficial. Bogotá: Legis. https://doi.org/2344-8997 Colombia. Congreso de la República. (1994a). Ley 115 de 1994: por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá: Diario Oficial. 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Comunidad Científica y AcadémicaMartínez Henao, Adriana María6d1cef6c-22df-4351-8a67-36635d4797ad-1Trujillo Giraldo, Lissett Fernanda3f3dcf92-4a42-4a1c-9351-300b95716d07-12019-09-03T13:44:05Z2019-09-03T13:44:05Z20192019-09-03The current situation in education and even more in the area of religious education at school calls for rethinking the method and the way in which education is being transmitted and the way in which the child is approaching the religious world (a). The problem lies in the lack of implementation of strategies that facilitate the motivation, knowledge and appreciation of the religious dimension and this in relation to faith, life and culture. School religious education ensures active and inclusive participation in training-educational knowledge. This article aims to encourage children (as) to live together, tolerance, solidarity and above all respect for the other and their beliefs in GOD through the teaching of school religious education, and in turn understand and learn to know the different concepts, to critically assume the reality that one has of GOD, that all these concepts no matter what religion is, lead to the same destiny which is love for himself and for others. It is also proposed to distinguish between the concept and the experience of Catechesis and School Religious Education in order to make the second an area that truly contributes to the integral training of studentsLa situación actual que vive la educación y aún más el área de educación religiosa escolar, amerita repensar el método y la forma como se está trasmitiendo la educación y la forma en cómo se está acercando al niño (a) al mundo religioso. El problema radica en la falta de implementación de estrategias que faciliten la motivación, el conocimiento y la valoración de la dimensión religiosa y ésta en relación con la fe, la vida y la cultura. La educación religiosa escolar garantiza la participación activa e incluyente dentro de los conocimientos formativos-educativos. Esta investigación tiene como meta identificar si en las instituciones educativas se respeta la libertad de culto como derecho fundamental, tipificada desde la legislación colombiana, y que a su vez se asuma críticamente la realidad que se tiene de Dios, sin importar que religión se profesa, dado que, llevan a un mismo destino que es el amor por sí mismo y por los demás. Se propone, además, lograr una distinción entre el concepto y la vivencia de la Catequesis y de la Educación Religiosa Escolar para hacer de la segunda un área que verdaderamente aporte a la formación integral de los estudiantespdf92 páginasRecurso en lineaapplication/pdfTrujillo. (2019). La educación religiosa escolar impartida en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar Guatapé en el grado quinto en relación al respeto de la libertad de culto. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura Colombia,Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/7481spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación PreescolarMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bolaños, J., & Madrigal, A. (1989). La Catequesis en Costa Rica Notas para la historia hasta 1992. Bogotá: Conferencia Episcopal de Costa Rica.Bonilla Morales, J. L. (2011). Educación religiosa y propuestas pedagógicas para el reconocimiento del pluralismo religioso en Colombia. Bogotá. Retrieved from http://bit.ly/2Hwuw1tBuena Voz. (2011). La catequesis forma católicos, las clases de religión informan. Retrieved from http://bit.ly/2YDizwEBuitrago Orozco, J. A. (2014). La enseñanza y las competencias de la educación religiosa. (Trabajo de grado). Universidad Pontificia Bolivariana. Facultad de Teología, Filosofía y Humanidades. Medellín. Retrieved from http://bit.ly/2HuJ4P0Colombia. Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia. Diario Oficial. Bogotá: Legis. https://doi.org/2344-8997Colombia. Congreso de la República. (1994a). Ley 115 de 1994: por la cual se expide la ley general de educación. Bogotá: Diario Oficial. Retrieved from http://bit.ly/2JmVAhKColombia. Congreso de la República. (1994b). Ley 133 de 1994: por la cual se desarrolla el Derecho de Libertad Religiosa y de Cultos, reconocido en el artículo 19 de la Constitución Política. Bogotá: Diario Oficial.Colombia. Ministerio del Interior, & Grupo de Asuntos Religiosos. (2015). Libertad religiosa y de cultos. Ámbitos de aplicación práctica desde la Constitución, la ley y la jurisprudencia. Bogotá: Autor. 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