El enfoque de las capacidades como perspectiva potencial para resignificar el desarrollo humano
Este artículo es resultado de una exploración exhaustiva de las distintas fuentes primarias y secundarias que evidencian el estado actual del problema en torno a la importancia del desarrollo humano desde el sujeto situado, como una apuesta pertinente para la educación, caracterizándose fundamentalm...
- Autores:
-
Nieto Alvarado, María Luisa
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28905
https://doi.org/10.21500/01212753.2897
- Palabra clave:
- Desarrollo Humano
Educación
Enfoque de capacidades
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Justicia
Igualdad
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Álvarez, M. A. (2012) (Tesis de Doctorado). Referentes Conceptuales y Teóricos del Desarrollo. Armenia. Castoriadis, C. (1980). Reflexiones sobre el “Desarrollo” y la “Racionalidad”. Obtenido de Texto incluido en el libro El mito del desarrollo (Kairós, 1980).: http://www.fundanin.org/castoriadis7.htm Castoriadis, C. (1997). El avance de la insignificancia. Buenos Aires: Universitaria de Buenos Aires. De Sousa Santos, B. (2006). Obtenido de http://bibliotecavirtual.clacso. org.ar/clacso/se/20100613090848/reinventar.pdf URL. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/se/20100613090848/ reinventar.pdf URL: De Sousa Santos, B. (2011). Una epistemología del Sur. México: CLACSO EDICIONES, Siglo XXI. Nussbaum M., C. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Barcelona: Paidós. |
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