El enfoque de las capacidades como perspectiva potencial para resignificar el desarrollo humano
Este artículo es resultado de una exploración exhaustiva de las distintas fuentes primarias y secundarias que evidencian el estado actual del problema en torno a la importancia del desarrollo humano desde el sujeto situado, como una apuesta pertinente para la educación, caracterizándose fundamentalm...
- Autores:
-
Nieto Alvarado, María Luisa
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28905
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28905
https://doi.org/10.21500/01212753.2897
- Palabra clave:
- Desarrollo Humano
Educación
Enfoque de capacidades
Sujeto
Justicia
Igualdad
- Rights
- openAccess
- License
- Itinerario Educativo - 2017
| Summary: | Este artículo es resultado de una exploración exhaustiva de las distintas fuentes primarias y secundarias que evidencian el estado actual del problema en torno a la importancia del desarrollo humano desde el sujeto situado, como una apuesta pertinente para la educación, caracterizándose fundamentalmente por la estrategia de búsqueda bibliográfica y criterios de selección de los libros, textos de divulgación y artículos científicos que den cuenta del concepto de desarrollo humano en su visión tradicional hasta la re-significación del mismo a la luz de los referentes teóricos, conceptuales y metodológicos esbozados por Martha Nussbaum. |
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