Aporte de los maestros para abordar la tristeza en los niños en diferentes contextos socioeducativos

Este estudio aborda la problemática de la tristeza en niños en distintos entornos socioeducativos en Colombia. El objetivo principal de la investigación es analizar cómo se manifiesta esta emoción en niños en situación de calle y aquellos que están escolarizados en diferentes niveles educativos. Se...

Full description

Autores:

Henao Gaviria, Catherine Andrea
Trujillo Valencia, Johanna Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13274

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/13274

Palabra clave:

370 - Educación::372 - Educación primaria
Niños
Vida
Intervención
Tristeza en niños
Desarrollo emocional
Contextos socioeducativos
Colombia
Intervención
Bienestar emocional
Situación de calle
Sistema educativo
Emociones
Inteligencia emocional
Intervención docente
Inclusión
Sadness in children
Emotional development
Socio-educational contexts
Colombia
Intervention
Emotional well-being
Street situation
Educational system
Emotions
Emotional intelligence
Teacher intervention
Inclusion

Rights

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