Retraimiento poblacional en educación superior: ingreso, mortalidad académica y deserción

En los distintos artículos que componen este libro se abordan diversas problemáticas asociadas a la educación superior, entre ellas: a) La preocupación por el decaimiento de la demanda de las ingenierías como opción de profesionalización entre los jóvenes. b) La alta deserción universitaria. c) Las...

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Autores:
Martínez Ipuz, Johan Aydee
Flórez, Karen
García, Harold
Gómez, Víctor Manuel
González Jiménez, Dulfay Astrid
Bravo Castillo, Mario
Cuervo, Fernando
Walker Forero, Caroline
Gandini Price, Armando
Cardona Abrego, Maristela
Garzón Rayo, Orfa
Costala, Georgia
Miranda, Norbella
Andrade, María Isabel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4485
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4485
Palabra clave:
Deserción universitaria - Colombia
Estudiantes universitarios - Colombia
Rendimiento académico bajo
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description En los distintos artículos que componen este libro se abordan diversas problemáticas asociadas a la educación superior, entre ellas: a) La preocupación por el decaimiento de la demanda de las ingenierías como opción de profesionalización entre los jóvenes. b) La alta deserción universitaria. c) Las representaciones sociales y valoraciones del rendimiento académico. El texto hace un recorrido por diferentes problemáticas en el contexto de la educación superior, muestra algunos de los marcos analíticos de abordaje y acude a la investigación empírica sobre las temáticas a considerar. Estos dos componentes permiten exponer de forma clara los tópicos que se ha propuesto a analizar, dejando como conclusión que la escasa investigación sobre la educación superior y los factores asociados a la equidad social, perpetúan la planeación y gestión educativa basada en instituciones, rumores y conveniencias económicas inmediatas y no en miradas de mediano y largo plazo, para favorecer la superación de la pobreza y el aumento de oportunidades en un país inequitativo y de desigual capital cultural.
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El texto hace un recorrido por diferentes problemáticas en el contexto de la educación superior, muestra algunos de los marcos analíticos de abordaje y acude a la investigación empírica sobre las temáticas a considerar. Estos dos componentes permiten exponer de forma clara los tópicos que se ha propuesto a analizar, dejando como conclusión que la escasa investigación sobre la educación superior y los factores asociados a la equidad social, perpetúan la planeación y gestión educativa basada en instituciones, rumores y conveniencias económicas inmediatas y no en miradas de mediano y largo plazo, para favorecer la superación de la pobreza y el aumento de oportunidades en un país inequitativo y de desigual capital cultural.Universidad de San Buenaventura - Calipdf248 páginas.Recurso en lineaapplication/pdf978-958-8436-16-6http://hdl.handle.net/10819/4485spaUniversidad de San BuenaventuraEducaciónCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Educación Superior en la Década. Resumen estadístico. 1990-1999. Darío Clavijo et. al. ICFES. En: www.mineducación.gov.co/1621/articles_85665_ archivo_pdfA2.pdf ABELL, Derek., HAMMNOND John. Planeación estratégica de Mercado. Editorial Cecsa, México, 1990. ALTBACH, P. and P. Mc Gille Peterson, “21st Century: Global Challenges and Nationa Response”. 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MERCADOS UNIVERSITARIOS: Ideas, Instrumentaciones y Seis Tesisenconclusión. http://mt.educarchile.cl/ MT/jjbrunner/archives/libros/MERCUNI_DEF/LA%20UNIVERSIDAD%20 FRENTE%20AL%20MERCADO_DEF.html. CAÑON, J.C. Estándares de Calidad, sus efectos en las aulas. Ed. Universidad Nacional. Bogotá. 2003. GODET. M. De la anticipación a la acción: manual de prospectiva y estrategia. Editorial Marcombo. Barcelona.1993. GOMEZ. V.M. y otros. El puente está quebrado Aportes para la reconstrucción de la educación media en Colombia. Ed. Unibiblos. Universidad Nacional de Colombia. 2009. GONZALEZ. D.A. y Otros. La evaluación de la calidad de la educación superior. Representaciones y efectos académicos. Ed. Bonaventuriana-ICFES. CaliColombia. 2007. HAMMOND, John S. KEENEY Ralp L. Y RAIFFA, Howard, Las trampas ocultas en la adopción de decisiones. La Toma de Decisiones. Harvard Business Review. Ediciones Deusto. Bilbao. 2002. KAHNEMAN y TVERSKY Psicología de las preferencias. En: Investigación y Ciencia. Publicación N°160. Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas. FCE. UBA. MAGEE, J. Árboles de decisión para la formulación de decisiones. En GROFF y MUTH Modelos de decisión. Buenos Aires. El Ateneo. 1974. MEN. Revolución Educativa. Colombia Aprende. Boletín Informativo No. 6. Enero- Marzo del 2006. RODRIGUEZ, Roberto, “La Universidad latinoamericana y el siglo XXI: algunos retos estructurales” http://168.96.200.17/ar/libros/torres/gomez.pdf Martínez J. y Cardona M. propuesta de investigación “Análisis de las causas de deserción y configuración de propuestas de acción para enfrentarlas”. Presentado a la Convocatoria Nacional 001 de la Universidad de San Buenaventura - Cali. Proyecto evaluado y aprobado por Amparo Vélez Ramírez. 2009. Deserción Estudiantil: prioridad en la agenda. Boletín Informativo #7. Ministerio de Educación Nacional. 2006. 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