Educación superior e inclusión: un estudio de caso de Responsabilidad Social Universitaria

La educación superior juega un papel fundamental en el desarrollo humano siendo un elemento fundamental para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) consagrados en la Agenda 2030. Este articulo analiza, a manera de estudio de caso, las acciones de responsabilidad social universitaria realizadas por una universidad de carácter privado enfocadas a contribuir al desarrollo humano, la inclusión social y el acceso a la educación. Para ello, se realizan entrevistas semiestructuradas a funcionarios de una institución universitaria y a expertos internacionales. Además, se revisan información cuantitativa de acciones realizadas por la IES alineadas a los ODS. Los resultados indican que este tipo de instituciones privadas no solo pueden aportar al cumplimiento de la Agenda 2030, sino que como universidades pueden agregar valor en el desarrollo humano desde sus tres funciones misionales educación, investigación y extensión.

• Autores: Brunal Schoonewolff, Carolina; Ortegón Polo, Pierina; Rodríguez Albor, Gustavo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27694
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/27694; https://doi.org/10.21500/23825014.7212
• Palabra clave: Social responsibility; Social inclusion; Training; Social participation; Sustainable Development Goals; Responsabilidad social; Inclusión social; Formación; Participación social; Objetivos de Desarrollo Sostenible
• Rights: openAccess
• License: Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo - 2024