El sistema de responsabilidad penal para adolescentes: la expansión de la punibilidad en el neopunitivismo colombiano
This article proposes to analyze the main problems evidenced by the Evaluation Commission of the System of Criminal Liability for Adolescents (CRESPA) developed in the light of the constraints of the theories of the Frankfurt School, the Critical School of Criminal Law and the New Punitivity of the...
- Autores:
-
Huertas Díaz, Omar
Morales Chinome, Iván Ricardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4930
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/4930
- Palabra clave:
- Responsabilidad penal
Adolescentes
Neopunitivismo
Disciplina
Prisión
Hacinamiento
Criminal responsibility
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Adolescents
Responsabilidad penal juvenil - Colombia
Doctrinas (derecho)
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This article proposes to analyze the main problems evidenced by the Evaluation Commission of the System of Criminal Liability for Adolescents (CRESPA) developed in the light of the constraints of the theories of the Frankfurt School, the Critical School of Criminal Law and the New Punitivity of the United States as represented by Loie Wacquant. This qualitative research on the relationship between the social structures and the penal system aims to show that although the SRPA embraces the main classification of international instruments related to the deprivation of liberty of minors that this is based on differentiated treatment and on the paradigm of comprehensive protection and co- responsibility. This system has failed because it carries around the problems that critical studies on criminal and penitentiary law have made evident for a long time, especially the problems and undeclared purposes that arise from the detention, the imposed discipline, the adaptation of the system of production and the victimization in the centers of detention with terrible consequences for fundamental rights of adolescents who are subjected to the system. |
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Comunidad Científica y AcadémicaHuertas Díaz, Omar1aa9d3c8-6b80-47c2-bda3-ed5bde775c61-1Morales Chinome, Iván Ricardocbf92835-3275-4a2e-a902-9a8dcebf42ca-12017-11-09T20:00:21Z2017-11-09T20:00:21Z2013-072017-11-08This article proposes to analyze the main problems evidenced by the Evaluation Commission of the System of Criminal Liability for Adolescents (CRESPA) developed in the light of the constraints of the theories of the Frankfurt School, the Critical School of Criminal Law and the New Punitivity of the United States as represented by Loie Wacquant. This qualitative research on the relationship between the social structures and the penal system aims to show that although the SRPA embraces the main classification of international instruments related to the deprivation of liberty of minors that this is based on differentiated treatment and on the paradigm of comprehensive protection and co- responsibility. This system has failed because it carries around the problems that critical studies on criminal and penitentiary law have made evident for a long time, especially the problems and undeclared purposes that arise from the detention, the imposed discipline, the adaptation of the system of production and the victimization in the centers of detention with terrible consequences for fundamental rights of adolescents who are subjected to the system.El presente artículo se propone analizar los principales problemas evidenciados por la comisión de evaluación del sistema de responsabilidad penal para adolescentes (CESRPA) a la luz de las doctrinas sobre la prisión de la Escuela de Frankfort, la Escuela Crítica del Derecho Penal y el New Punitiveness estadounidense representado por Loïc Wacquant. Mediante una investigación cualitativa de la relación entre las estructuras sociales y el sistema penal, se pretende demostrar que si bien el sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA) recoge los principales instrumentos internacionales ordenadores de la privación de la libertad para los menores de edad y se asienta sobre el tratamiento diferenciado y el paradigma de protección integral y corresponsabilidad, este ha fracasado porque lleva tras de sí los problemas que durante mucho tiempo han evidenciado los estudios críticos sobre el derecho penal y la cárcel, especialmente los problemas y las finalidades no declaradas que suscita el internamiento, la disciplina impuesta, la adecuación para el sistema productivo y la victimización dentro de los centros cerrados, con consecuencias terribles para los derechos fundamentales de los adolescentes objeto de este sistema.Universidad de San Buenaventura - Calipdf69 - 78 páginasRecurso en lineaapplication/pdf1794-192X2256-3202 (en línea)http://hdl.handle.net/10819/4930spaUniversidad de San BuenaventuraDocumento USBDocumentos USBCaliRevista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 11, No 2. Julio-Diciembre 2013Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Científica Guillermo de OckhamFoucault , M. (1984) Vigilar y castigar, nacimiento de la prisión. México: Siglo Veintiuno Editores. Kirchheimer , O. y Rusche, G. (1984). Pena y estructura social. Bogotá, Colombia: Temis. Melossi , D. y Pavarini , M. (1980). Cárcel y fabrica. Los orígenes del sistema penitenciario (siglos XVI-XIX). México: Siglo Veintiuno Editores. Pastor , D. (2011). Encrucijadas del derecho penal internacional y del derecho internacional de los derechos humanos. Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana y Grupo Editorial Ibáñez. Wacquant , L. (2009). Castigar a los pobres. El gobierno neoliberal de la inseguridad social. Barcelona, España: Gedisa. Comisión de Evaluación del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (23 de diciembre de 2011). Informe de la Comisión de Evaluación del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes. Artículo 110 de la ley 1453 de 2011. 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