Modelo teórico- didácticotecnológico didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en la formación básica secundaria

Esta investigación apuntala a lograr la utilización de estrategias didácticas complejas a partir de la creación de una guía didáctica Tecnológica (DIDACTIC), que religue el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (PEA) con las TIC en el contexto local-global para la transformación del aprendizaje de las ma...

Full description

Autores:
Méndez Salamanca, Nelson Michael
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28910
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/28910
https://doi.org/10.21500/01212753.2948
Palabra clave:
Educación
Proceso de Enseñanza Aprendizaje
didáctica compleja
TIC
Rights
openAccess
License
Itinerario Educativo - 2017
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