Desarrollo de la competencia de lectura inferencial en jóvenes y adultos

Autores:
Reyes, Nathalie
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6764
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/6764
Palabra clave:
Lectura inferencial
Educación formal de jóvenes y adultos
Secuencia didáctica
Mitos y leyendas
Andragogía
Inferential reading
Formal education of youth and adults
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Myths and legends
Andragogy
Lectura funcional
Comprensión de lectura - Enseñanza
Enseñanza de la lectura
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abril, M. P. (2005). Un marco para pensar configuraciones didácticas en el campo del lenguaje, en la educación básica. La didáctica de la lengua materna: estado de la discusión en Columbia, Bogotá, 2005. Pp. 47 a 65. Recuperado de https://bit.ly/2PuEcPu Alfonso, E. R., & Cruz, R. M. M. (2018). La cooperación educacional en el proceso de alfabetización para jóvenes y adultos. estudio comparado. Revista de Educación de Adultos y Procesos Formativos. N° 6. (4-20) ISSN 0719-6997. 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