Depresión y ansiedad en jóvenes con padres separados y padres no separados de una universidad privada en la ciudad de Cartagena
El presente estudio titulado depresión y ansiedad en jóvenes con padres separados y padres no separados de una universidad privada en la ciudad de Cartagena, se enmarca en el área de la psicología clínica y de la salud, realizado con el objetivo de describir los niveles de depresión y ansiedad en jó...
- Autores:
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Navarro Gómez, Zharick
Campo Acosta, María José
Deulufeutt Castillo, Andreina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12687
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12687
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Tesis - psicología
Salud mental en estudiantes universitarios - Cartagena (Colombia)
Salud mental en jóvenes
Ansiedad en jóvenes - aspectos psicológicos
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El presente estudio titulado depresión y ansiedad en jóvenes con padres separados y padres no separados de una universidad privada en la ciudad de Cartagena, se enmarca en el área de la psicología clínica y de la salud, realizado con el objetivo de describir los niveles de depresión y ansiedad en jóvenes con padres separados y padres no separados de una universidad privada en la ciudad de Cartagena. El estudio se basa en un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño trasversal descriptivo y un muestreo no probabilístico en cadena “bola de nieve”, con una muestra conformada por 100 estudiantes universitarios, con una edad mínima de 18 y una máxima de 24. Para la recolección de los datos se utilizó el instrumento de depresión de Beck-II (BDI-II; Beck, Steer y Brown, 1996) y el instrumento de Ansiedad de Beck (BAI 1988). Los resultados del presente estudio indican poca diferencia significativa en cuanto a ambas variables evaluadas. En cuanto a la variable de Depresión en la categoría de jóvenes con padres separados el 33% presenta un nivel mínimo de depresión, y en la categoría de jóvenes con padres no separados el 36% presenta igualmente un nivel mínimo de depresión. Así mismo en la variable de Ansiedad, los resultados indican en cuanto a la categoría de jóvenes con padres separados que el 40% presenta un nivel mínimo de ansiedad, y en la categoría de jóvenes con padres no separados el 48% presenta igualmente un nivel mínimo de ansiedad. |
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Beck, A.T., Rush, A.J., Shaw, B.F. y Emery, G. (2010). Terapia cognitiva de la depresión (19a ed.). (S. DelViso Pabón, Trad.) Bilbao, España: Biblioteca de Psicología Desclée de Brouwer.) Obtenido de: https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433006264.pdf Beck, A., & Greenberg, R. (1988). Cognitive therapy of panic disorder. Review of psychiatry, 7, 571-583. Beck, A., Emery, G., & Greenberg, R. (1985). Trastornos de ansiedad y fobias: una perspectiva cognitiva. Nueva York: Libros básicos. Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020). The psycho logical impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research, 287(1), 1-5. Clark, D., & Beck, A. (2012). Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad. España: Biblioteca de psicología Desclée de Brouwer. Congreso de Colombia. (2006). Ley 1090 DE 2006. Recuperado en: https://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf. Estrada, M. (2017). 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El estudio se basa en un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño trasversal descriptivo y un muestreo no probabilístico en cadena “bola de nieve”, con una muestra conformada por 100 estudiantes universitarios, con una edad mínima de 18 y una máxima de 24. Para la recolección de los datos se utilizó el instrumento de depresión de Beck-II (BDI-II; Beck, Steer y Brown, 1996) y el instrumento de Ansiedad de Beck (BAI 1988). Los resultados del presente estudio indican poca diferencia significativa en cuanto a ambas variables evaluadas. En cuanto a la variable de Depresión en la categoría de jóvenes con padres separados el 33% presenta un nivel mínimo de depresión, y en la categoría de jóvenes con padres no separados el 36% presenta igualmente un nivel mínimo de depresión. Así mismo en la variable de Ansiedad, los resultados indican en cuanto a la categoría de jóvenes con padres separados que el 40% presenta un nivel mínimo de ansiedad, y en la categoría de jóvenes con padres no separados el 48% presenta igualmente un nivel mínimo de ansiedad.The present study entitled depression and anxiety in young people with separated parents and non-separated parents from a private university in the city of Cartagena, is part of the area of clinical and health psychology, carried out with the objective of describing the levels of depression and anxiety in young people with separated parents and non-separated parents from a private university in the city of Cartagena. The study is based on a non-experimental quantitative approach with a descriptive cross-sectional design and a non-probabilistic chain "snowball" sampling, with a sample made up of 100 university students, with a minimum age of 18 and a maximum of 24. For data collection, the Beck Depression Instrument-II (BDI-II; Beck, Steer and Brown, 1996) and the Beck Anxiety Instrument (BAI 1988) were used. The results of the study indicate that in terms of the Depression variable, in the category of young people with separated parents, 33% have a minimum level of depression, and in the category of young people with not separated parents, 36% also have a minimum level of depression. depression. Likewise, in the Anxiety variable, the results indicate that in the category of young people with separated parents, 40% present a minimum level of anxiety, and in the category of young people with not separated parents, 48% also present a minimum level of anxiety.PregradoPsicólogoSedes::Cartagena::Línea de investigación psicología clínica (Cartagena)68 páginasapplication/pdfNavarro Gómez, Z., Campo Acosta, M. J. & Deulufeutt Castillo, A. (2023). Depresión y ansiedad en jóvenes con padres separados y padres no separados de una universidad privada en la ciudad de Cartagena. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12687spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicologíaAlarcón, R., Gea, A. y Martínez, A. (2007). Guía de práctica clínica de los trastornos depresivos. https://www.academia.edu/33358084/Beck_Rush_Shaw_y_Emeri_Terapia_cognitiva_de_la_depresi%C3%B3n_19a_ed_Arrieta, K., Díaz, S. y González, S. (2013). Síntomas de depresión y ansiedad en jóvenes universitarios: prevalencia y factores relacionados. https://scielo.isciii.es/pdf/albacete/v7n1/original2.pdfAyovi G. (2015). Alteración de conducta que presentan los hijos de padres en situación de divorcio y/ o separación la unidad educativa salesiana maría auxiliadora en el periodo 2014-2015.[Tesis de grado] https://repositorio.pucese.edu.ec/bitstream/123456789/405/1/AYOVI%20ARROYO%20GABRIELA%20SUGEY.pdfBarlow, D. (2002). La ansiedad y sus trastornos: la naturaleza y el tratamiento de la ansiedad y el pánico. Prensa Guilford.Bernal, H., & Escobar, L. (2000). Prevalencia de depresión en estudiantes de medicina de la Universidad del Valle. Revista Colombiana de Psiquiatría, 29(3), 251-259.Beck, A.T., Rush, A.J., Shaw, B.F. y Emery, G. (2010). Terapia cognitiva de la depresión (19a ed.). (S. DelViso Pabón, Trad.) Bilbao, España: Biblioteca de Psicología Desclée de Brouwer.) Obtenido de: https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433006264.pdfBeck, A., & Greenberg, R. (1988). Cognitive therapy of panic disorder. Review of psychiatry, 7, 571-583.Beck, A., Emery, G., & Greenberg, R. (1985). Trastornos de ansiedad y fobias: una perspectiva cognitiva. Nueva York: Libros básicos.Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020). The psycho logical impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research, 287(1), 1-5.Clark, D., & Beck, A. (2012). Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad. España: Biblioteca de psicología Desclée de Brouwer.Congreso de Colombia. (2006). Ley 1090 DE 2006. Recuperado en: https://www.infopsicologica.com/documentos/2009/Deontologia_libro.pdf.Estrada, M. (2017). Estrategias de afrontamiento en adolescentes con padres separados o divorciados. [Tesis de grado, Universidad Rafael Landívar]. file:///C:/Users/MI%20PC/Downloads/Estrada-Maria.pdfGalindo, O., Ramírez, M., Costas, R., Mendoza, L., Calderillo, G., & Meneses, A. (2020). Síntomas de ansiedad, depresión y conductas de autocuidado durante la pandemia de COVID 19 en la población general. Gaceta médica de México, 156(4), 298-305Gómez, E. 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