Propiedades psicométricas de la Escala de Acoso Sexual en las Instituciones de Educación Superior (ASIES) en una muestra ecuatoriana

El acoso sexual constituye un fenómeno que se evidencia cada vez conmayor frecuencia en la educación superior. Sin embargo, debido a la faltade instrumentos que evalúen el acoso sexual, se desconoce la magnitud deeste fenómeno en el Ecuador. El objetivo de esta investigación es analizarla validez de...

Full description

Autores:
Guarderas Albuja, Paz
Larrea, María de Lourdes
Moreta-Herrera, Rodrigo
Reyes-Valenzuela, Carlos
Vaca, Diego
Acosta, Daniela
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28957
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/28957
https://doi.org/10.21500/20112084.5970
Palabra clave:
Sexual harassment
Higher education institutions
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Acoso sexual
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description El acoso sexual constituye un fenómeno que se evidencia cada vez conmayor frecuencia en la educación superior. Sin embargo, debido a la faltade instrumentos que evalúen el acoso sexual, se desconoce la magnitud deeste fenómeno en el Ecuador. El objetivo de esta investigación es analizarla validez de constructo y la confiabilidad por consistencia interna de unaescala de medición de acoso sexual en instituciones de educación superior(ASIES). El instrumento analiza 21 comportamientos relacionados con elacoso sexual. Se aplicó en 4.628 personas. Se realizó un análisis descriptivode los ítems, un análisis de correlación ítem-total y un análisis factorial,tanto exploratorio como confirmatorio, para probar la estructura interna dela escala. Se encontró que el modelo de 4 factores y un factor de segundoorden fueron los que presentaron mejor ajuste (CFI = .99, TLI = .99, SRMR= .075 y RMSEA = .018). Los resultados confirman las cuatro dimensionesplanteadas para la medición del acoso sexual.
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spelling Guarderas Albuja, PazLarrea, María de LourdesMoreta-Herrera, RodrigoReyes-Valenzuela, CarlosVaca, DiegoAcosta, Daniela2023-04-24T19:34:48Z2025-08-22T16:59:13Z2023-04-24T19:34:48Z2025-08-22T16:59:13Z2023-04-24El acoso sexual constituye un fenómeno que se evidencia cada vez conmayor frecuencia en la educación superior. Sin embargo, debido a la faltade instrumentos que evalúen el acoso sexual, se desconoce la magnitud deeste fenómeno en el Ecuador. El objetivo de esta investigación es analizarla validez de constructo y la confiabilidad por consistencia interna de unaescala de medición de acoso sexual en instituciones de educación superior(ASIES). El instrumento analiza 21 comportamientos relacionados con elacoso sexual. Se aplicó en 4.628 personas. Se realizó un análisis descriptivode los ítems, un análisis de correlación ítem-total y un análisis factorial,tanto exploratorio como confirmatorio, para probar la estructura interna dela escala. Se encontró que el modelo de 4 factores y un factor de segundoorden fueron los que presentaron mejor ajuste (CFI = .99, TLI = .99, SRMR= .075 y RMSEA = .018). Los resultados confirman las cuatro dimensionesplanteadas para la medición del acoso sexual.Sexual harassment has become increasingly common in Ecuador’s higher education centers. However, due to the lack of instruments that evaluate sexual harassment, the magnitude of this phenomenon in Ecuador is unknown. This research aims to analyze the construct validity and internal consistency reliability of a sexual harassment measurement scale in higher education institutions (ASIES). The instrument analyzes 21 behaviors related to sexual harassment. The sample consisted of 4628 people. A descriptive analysis of the items, item-total correlation analysis, and both exploratory and confirmatory factor analysis are performed to test the internal structure of the scale. It was found that the 4-factor model and a second-order factor presented a better fit (CFI = .99, TLI = .99, SRMR = .075, and RMSEA =.018). The results confirm the four dimensions proposed.application/pdf10.21500/20112084.59702011-79222011-2084https://hdl.handle.net/10819/28957https://doi.org/10.21500/20112084.5970engUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/download/5970/5037Núm. 1 , Año 2023 : Vol. 16 No. 1 (2023)2811616International Journal of Psychological ResearchAto, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29 (3), 1038–1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511Beauducel, A., & Herzberg, P. Y. (2006). On the performance of maximum likelihood versus means and variance adjusted weighted least squares estimation in CFA. 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