Déficit de espacios lúdicos y cambio de hábitos en los niños de Medellín

La globalización y la era digital que atraviesa la humanidad actualmente, incrementó la demanda de herramientas tecnológicas de manera significativa durante los últimos años, con usuarios de todas las edades y aplicadas a diferentes usos o actividades. En este sentido, luego de la pandemia covid-19 y el confinamiento, la población infantil se afectó, física y mentalmente por la excesiva interacción con estos elementos, así mismo el encierro propició una zona de confort en sus hogares, lo que conllevó a un esaprovechamiento espacial de la ciudad. El objetivo de esta investigación es aplicar estrategias arquitectónicas de transformación de un espacio público a un espacio lúdico, mediante un análisis multiescalar de los espacios públicos existentes y proyectados en la ciudad de Medellín. Así mismo, se deben conocer los hábitos y necesidades lúdico-espaciales de los niños, para obtener información cuantitativa y cualitativa que permita establecer criterios para la intervención de un espacio público de la ciudad

• Autores: Carmona Ramírez, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13227
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/13227
• Palabra clave: 720 - Arquitectura; Globalización; Confinamiento; Hábitos; Confinamiento; Espacio lúdico; Espacio público; Confinement; Población infantil; Recreational space; Public space; Child population
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2