Análisis en el plan de estudios de la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado y los elementos que indican la implementación de los DBA de Ciencias Naturales en grado sexto

This document describes the research exercise carried out by three teachers in relation to the analysis of the curriculum of the Municipal Educational Institution (IEM) Liceo Integrado and the elements that indicate the implementation of the Basic Learning Rights (DBA) of Natural Sciences in sixth g...

Full description

Autores:: Duartes Méndez, Vicente
Freyle Escorcia, Yolibeth Yanellys
Niño Mejía, Edward Manuel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	This document describes the research exercise carried out by three teachers in relation to the analysis of the curriculum of the Municipal Educational Institution (IEM) Liceo Integrado and the elements that indicate the implementation of the Basic Learning Rights (DBA) of Natural Sciences in sixth grade. It is based on a documentary review of the educational standards in force in Colombia, through a tour of the pedagogical and curricular foundations between the preschool, elementary and middle school levels, their relationship and comparison with the study plans of the Municipal Educational Institution Liceo Integrado, to verify the inclusion of the Basic Learning Rights within the educational process, ensuring that the institution, from its contextual particularity, is applying what is established by the Ministry of National Education (MEN), through a qualitative approach and a documentary research. By means of a critical analysis and through the research process, it can be concluded that, in the institutional documents, such as the Institutional Educational Project (PEI), the Natural Sciences curriculum and the sixth-grade curriculum of the institution, there is a partial approach to the elements proposed from the DBA, which allows recommending the revision of the documents of the other areas and the complete restructuring by the school.
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It is based on a documentary review of the educational standards in force in Colombia, through a tour of the pedagogical and curricular foundations between the preschool, elementary and middle school levels, their relationship and comparison with the study plans of the Municipal Educational Institution Liceo Integrado, to verify the inclusion of the Basic Learning Rights within the educational process, ensuring that the institution, from its contextual particularity, is applying what is established by the Ministry of National Education (MEN), through a qualitative approach and a documentary research. By means of a critical analysis and through the research process, it can be concluded that, in the institutional documents, such as the Institutional Educational Project (PEI), the Natural Sciences curriculum and the sixth-grade curriculum of the institution, there is a partial approach to the elements proposed from the DBA, which allows recommending the revision of the documents of the other areas and the complete restructuring by the school.Este documento describe el ejercicio investigativo realizado por tres docentes en relación al análisis del plan de estudios de la Institución Educativa Municipal (IEM) Liceo Integrado y los elementos que indican la implementación de los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) de Ciencias Naturales en grado sexto. Se parte de la revisión documental de las normas educativas vigentes en Colombia, mediante un recorrido de los fundamentos pedagógicos y curriculares entre los niveles de preescolar, básica y media, su relación y comparación con los planes de estudio de la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado, para comprobar la inclusión de los Derechos Básicos de Aprendizaje dentro del proceso educativo, garantizando que la institución, desde su particularidad contextual se encuentre aplicando lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través de un enfoque cualitativo y una investigación de carácter documental. Por medio de un análisis crítico y mediante el proceso investigativo se puede concluir que, en los documentos institucionales, tales como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el plan de estudios de Ciencias Naturales y la malla Curricular de grado sexto de la institución existe un abordaje parcial de los elementos planteados desde los DBA, lo que permite recomendar la revisión de los documentos de las demás áreas y la restructuración completa por parte del Plantelpdf48 páginasRecurso en lineaapplication/pdfDuartes Mendez, V., Freyle Escrocia, Y.Y. & Niño Mejía E.M. (2021). Análisis del plan de estudios de la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado y los elementos que indican la implementación de los DBA de Ciencias Naturales en grado sexto [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellín.http://hdl.handle.net/10819/8628spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesEspecialización en Gerencia EducativaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (San Benito) TG-6148tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAprendizajes estructurantesEvidencias de aprendizajeDerecho básicos de aprendizajeMallas curricularesStructuring learningEvidence of learningBasic learning rightsCurricular frameworksEnseñanza de las ciencias naturalesCurrículoEspecialista en Gerencia EducativaAnálisis en el plan de estudios de la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado y los elementos que indican la implementación de los DBA de Ciencias Naturales en grado sextoTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAnalisis_Estudios _Institucion_Duartes_2021.pdfAnalisis_Estudios _Institucion_Duartes_2021.pdfapplication/pdf558262https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/50b20268-f825-49a3-a2d8-a25d909599b5/download55866cfa39dff80fe30d0d37aa9af4ceMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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