La Integración de las Tic al Currículo. Una Mirada desde el Humanismo Franciscano
En este trabajo de investigación se hace una propuesta de modelo de integración de las TIC al currículo desde la mirada del Humanismo Franciscano. La investigación surge por la necesidad de plantear un uso de las tecnologías que situé al ser humano en el centro del proceso educativo en contraposició...
- Autores:
-
Pérez Pereira, Miguel Ricardo
Quiñones Montañez, Jorge Emerson
Salamanca Lucas, Ivonn Jaclyn
Toro Castillo, Yesid Eduardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12078
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12078
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Currículo
TIC
Humanismo Franciscano
Modelos de Integración Curricular
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En este trabajo de investigación se hace una propuesta de modelo de integración de las TIC al currículo desde la mirada del Humanismo Franciscano. La investigación surge por la necesidad de plantear un uso de las tecnologías que situé al ser humano en el centro del proceso educativo en contraposición de lógicas mercantilistas que lo desdibujan y diluyen. Para tal efecto se realizó una exploración conceptual alrededor de las siguientes categorías: el humanismo franciscano, las tecnologías de la información y la comunicación, el currículo y el capitalismo. Adicionalmente, se realizaron entrevistas focales y encuestas a profesionales del CIDEH y el Centro de Educación Virtual de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá con el fin de obtener información relevante para contestar la pregunta y dar alcance al objetivo del proyecto. Con estos datos, finalmente se propone un modelo de integración de las Tic al currículo orientado por principios del humanismo franciscano. |
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Adicionalmente, se realizaron entrevistas focales y encuestas a profesionales del CIDEH y el Centro de Educación Virtual de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá con el fin de obtener información relevante para contestar la pregunta y dar alcance al objetivo del proyecto. Con estos datos, finalmente se propone un modelo de integración de las Tic al currículo orientado por principios del humanismo franciscano.In this research work a proposal for a model of integration of ICT to the curriculum is made from the perspective of Franciscan Humanism. The research arises from the need to propose a use of technologies that places the human being at the center of the educational process as opposed to mercantilist logic that blurs and dilutes it. For this purpose, a conceptual exploration was carried out around the following categories: Franciscan humanism, information and communication technologies, the curriculum and capitalism. Additionally, focal interviews and surveys were conducted with professionals from CIDEH and the Virtual Education Center of the University of San Buenaventura, Bogotá headquarters in order to obtain relevant information to answer the question and achieve the objective of the project. With these data, a model for the integration of ICTs into the curriculum oriented by the principles of Franciscan humanism is finally proposed.PregradoMagíster en Ciencias de la Educación67 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12078spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - EducaciónCurrículoTICHumanismo FranciscanoModelos de Integración CurricularLa Integración de las Tic al Currículo. 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