Estudio explorativo de la experiencia educativa de un joven adolescente del distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali desde la perspectiva de riesgo y la resiliencia

Autores:
Dajome Segura, Nazly
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4790
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4790
Palabra clave:
Riego y resiliencia
Factores de riesgo
Violencia, protección
Adulto significativo
Contexto
Modelo ecológico
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Risk factors
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Protection
Significant adult
Contex
Ecological model
Resiliencia (psicología)
Convivencia familiar
Jóvenes - Aspectos psicológicos
Jóvenes - Conducta de vida - Familia
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Anzola, M. (2003). La resiliencia como factor de protección. Revista Educere, 7(22) 190-200 Asuaje, R. (2013). La pedagogía existencial y la resiliencia como principios de enseñanza a personas con diversidad funcional. Un estudio de caso. Revista Educere, 17(56), 77-88 Cardozo, G., & Alderete, A. (2009). Adolescentes En Riesgo Psicosocial Y Resiliencia. Revista Psicología desde el Caribe, 23, 148-182 Chaux, E., y Velásquez, A. (2008). Violencia en los colegios de Bogotá: contraste internacional y algunas recomendaciones. Revista Colombiana de Educación, 55, 14-47. Chaux, E. (2011). Múltiples Perspectivas Sobre un Problema Complejo: Comentarios Sobre Cinco Investigaciones en Violencia Escolar. Psykhe, 20(2), 79-86. Chaux, E. (2002). Buscando pistas para prevenir la violencia urbana en Colombia: Conflictos y agresión entre niños/as y adolescentes en Bogotá. Revista de Estudios Sociales, 12, 43-53. Dantagnan, M., Barudy, J. (2005). Los trastornos del apego: elementos diagnósticos y terapéuticos. Dantagnan, M. (Ed). Los Buenos Tratos a la Infancia: Parentalidad Apego y Resiliencia. (pp. 165212). Barcelona: Editorial Gedisa González, N., Valdez, J., Oudhof, B., & Zavala, Y. (2008). Resiliencia en adolescentes mexicanos. Revista Enseñanza e Investigación en Psicología, 13(1), 41-52 González, N., Valdez, J., Oudhof, B., & González, Sergio. (2009). Resiliencia y salud en niños y adolescentes. 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