Relación entre competencias ciudadanas, acreditación de instituciones y programas académicos

En este artículo se hace un estudio acerca de la relación entre la acreditación institucional y de programas y los resultados en el componente competencias ciudadanas, de la prueba censal Saber Pro, aplicada en Colombia. Para ello, se efectúa un análisis descriptivo e inferencial en instituciones de...

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Autores:

Camacho Castañeda, Marvid Carolina
Gutiérrez Ciro, Mauricio
Perdomo Gamboa, Daniel Leonardo
Gabalán Coello, Jesús
Vasquez-Rizo, Fredy Eduardo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26305

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/26305
https://doi.org/10.21500/22563202.4786

Palabra clave:

acreditación
prueba educativa
competencias
educación
sociedad
instituciones de enseñanza
accreditation
educational test
competences
education
society
educational institutions

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2