Funciones ejecutivas y formación de clases de equivalencia en adultos mayores sanos

Las funciones ejecutivas (FFEE) se caracterizan por participar en procesos cognitivos complejos que involucran la memoria de trabajo, la fluidez verbal, la flexibilidad cognitiva, la categorización y la fluidez grafomotora, entre otros. Así mismo, se encuentra el paradigma de Formación de Clases de...

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Autores:
Arciniegas Ramirez, Angela Patricia
Bonilla Martínez, Ana María
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12628
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12628
Palabra clave:
150 - Psicología
Funciones ejecutivas
Formación de clases de equivalencia
Envejecimiento normal
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description Las funciones ejecutivas (FFEE) se caracterizan por participar en procesos cognitivos complejos que involucran la memoria de trabajo, la fluidez verbal, la flexibilidad cognitiva, la categorización y la fluidez grafomotora, entre otros. Así mismo, se encuentra el paradigma de Formación de Clases de Equivalencia (FCE) que ha sido ampliamente estudiado para conocer la relación de la adquisición de categorías y conceptos. De esta manera, el presente estudio tuvo como objetivo principal establecer si existía correlación entre el desempeño de sujetos adultos mayores sanos (n=29) en tareas que evalúan el funcionamiento ejecutivo y la FCE. Los resultados mostraron correlación estadísticamente significativa con la fluidez verbal semántica, la categorización y la memoria de trabajo verbal. Se sugiere que además de las FFEE, otros procesos cognitivos como los mnésicos y atencionales podrían arrojar información valiosa que permitiría entender y predecir el éxito de los sujetos en las tareas de FCE.
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spelling García Ortíz, Elsy Lorenafe979308-0161-4fe6-bfb3-ef493b2adc19-1Arciniegas Ramirez, Angela Patriciafa00088b-3a47-4ecc-b5b2-f223ec54636c-1Bonilla Martínez, Ana Maríafdaff55c-faaa-4ea3-8086-431d3fd737a9-12023-10-23T17:43:32Z2023-10-23T17:43:32Z2018Las funciones ejecutivas (FFEE) se caracterizan por participar en procesos cognitivos complejos que involucran la memoria de trabajo, la fluidez verbal, la flexibilidad cognitiva, la categorización y la fluidez grafomotora, entre otros. Así mismo, se encuentra el paradigma de Formación de Clases de Equivalencia (FCE) que ha sido ampliamente estudiado para conocer la relación de la adquisición de categorías y conceptos. De esta manera, el presente estudio tuvo como objetivo principal establecer si existía correlación entre el desempeño de sujetos adultos mayores sanos (n=29) en tareas que evalúan el funcionamiento ejecutivo y la FCE. Los resultados mostraron correlación estadísticamente significativa con la fluidez verbal semántica, la categorización y la memoria de trabajo verbal. Se sugiere que además de las FFEE, otros procesos cognitivos como los mnésicos y atencionales podrían arrojar información valiosa que permitiría entender y predecir el éxito de los sujetos en las tareas de FCE.The executive functions (EF) are characterized because they participate in complex cognitive process that involve working memory, verbal fluency, cognitive flexibility, categorization, grafomotor fluidity, among others. The same way, we find the paradigm of formation of equivalence classes (FEC) that has been widely studied to know the relation of the acquisition of categories and concepts. This way, the objective of the present study was to establish if there was a correlation between the performance of healthy seniors (n=29) in task that evaluate the executive functions and the FEC. Results show a correlation statistically significant with verbal fluency, categorization and verbal working memory. It is suggested that in addition of the EF, other cognitive process as memory and attention could throw valuable information that will allow to understand and predict the success of participants in FEC task.MaestríaMagíster en Neuropsicología Clínica70 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12628spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de PsicologíaMaestría en Neuropsicología ClínicaAcosta, M., Avendaño, B., Martínez, M., & Romero, L. (2014). Análisis psicométrico del test de "fluidez de diseños de Ruff " en población universitaria de Bogotá. Acta Colombiana de Psicología, 17(1): 45-52.Arismendi, M., Primero, G., Tabullo, A., Vanotti, S. & Yorio, A. (2007). 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