La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.

El artículo trata de la importancia de la obra de  L.S. Vigotsky: "La Psicología del Arte", en la actualidad. Al respecto, la falta de claridad en la modernidad,  condujo a que se planteara la problemática de los niños y la evolución cultural de los jóvenes. La Teoría cultural e histórica de L.S. Vygotsky aborda  este problema de forma particular; es la influencia del arte y la cultura en los procesos psicológicos y pedagógicos, un aspecto fundamental para  la evolución de la personalidad. El enfoque de L.S. Vygotsky surge en un período histórico conflictivo e inestable en la Unión Soviética como una propuesta  interesante y promisoria.  Esta postura teórica deriva indudablemente en una elección  ética entre el bien y el mal.

• Autores: Khinkanina, Alla
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25591
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/25591; https://doi.org/10.21500/20112084.661
• Palabra clave: Cultural-historical psychology; game; psychological-pedagogical processes; The Psychology of Art; psychology of the child’s development; L. S. Vygotsky.; Psicología cultural-histórica; juego; procesos psicológicos y pedagógicos; psicología del arte; psicología del desarrollo infantil; L. S. Vygotsky.
• Rights: openAccess
• License: International Journal of Psychological Research - 2014