Los procesos de la argumentación escrita en la educación básica y media
La educación es el motor de crecimiento de un país por lo tanto debe aportar al crecimiento social y productivo. Por esta razón, el sistema educativo debe brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer, escribir; al mismo tiempo que se f...
- Autores:
-
Jiménez Frías, Yacelis
Touchie Escorcia, Fanny María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7118
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/7118
- Palabra clave:
- Argumentación escrita
Educación básica
Habilidades comunicativas
Tesis - maestría en ciencias de la educación
Artículo de revisión para grado
Textos argumentativos
Educación básica
Competencias en educación
Competencia lectora
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La educación es el motor de crecimiento de un país por lo tanto debe aportar al crecimiento social y productivo. Por esta razón, el sistema educativo debe brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer, escribir; al mismo tiempo que se fomentan los valores necesarios para una sana convivencia como el respeto y la tolerancia. Además, les permitirá desenvolverse en el mundo productivo y continuar aprendiendo en el transcurso de la vida. Entonces, es una realidad que la calidad educativa es base fundamental en una nación ya que ésta determina los avances que generan cambios positivos (progreso y desarrollo) en la sociedad. Desde hace unos 50 años, el gobierno ha venido implementando estrategias y políticas educativas, las cuales se han ido reformando con el fin de mejorar la calidad de la educación en el país. Por ejemplo, en los años 80’s la adaptación de los programas curriculares, donde se especificaba a los maestros las temáticas que debían aprender los estudiantes. En 1994, el gobierno expide la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994), que se convierte en la ley. |
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Comunidad Científica y AcadémicaOrozco Camacho, Nidia4725d7a6-4494-4d9f-843d-f54922d56f60-1Jiménez Frías, Yacelis2403749d-24f3-4068-b4cf-95e352f09f96-1Touchie Escorcia, Fanny Maríabd60009d-3ba8-4ade-8567-7067aeec6f76-12019-05-03T20:15:56Z2019-05-03T20:15:56Z2018-09-242019-03-27La educación es el motor de crecimiento de un país por lo tanto debe aportar al crecimiento social y productivo. Por esta razón, el sistema educativo debe brindar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer, escribir; al mismo tiempo que se fomentan los valores necesarios para una sana convivencia como el respeto y la tolerancia. Además, les permitirá desenvolverse en el mundo productivo y continuar aprendiendo en el transcurso de la vida. Entonces, es una realidad que la calidad educativa es base fundamental en una nación ya que ésta determina los avances que generan cambios positivos (progreso y desarrollo) en la sociedad. Desde hace unos 50 años, el gobierno ha venido implementando estrategias y políticas educativas, las cuales se han ido reformando con el fin de mejorar la calidad de la educación en el país. Por ejemplo, en los años 80’s la adaptación de los programas curriculares, donde se especificaba a los maestros las temáticas que debían aprender los estudiantes. En 1994, el gobierno expide la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994), que se convierte en la ley.pdf37 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/7118spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesMaestría en Ciencias de la EducaciónCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaCartagena, T M.C.E 370.071 J61p CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraArgumentación escritaEducación básicaHabilidades comunicativasTesis - maestría en ciencias de la educaciónArtículo de revisión para gradoTextos argumentativosEducación básicaCompetencias en educaciónCompetencia lectoraMagister en Ciencias de la EducaciónLos procesos de la argumentación escrita en la educación básica y mediaArtículo de revistaArtículoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1PublicationORIGINALLos procesos de la argumentación_Yacelis Jimenez F_2018.pdfLos procesos de la argumentación_Yacelis Jimenez F_2018.pdfapplication/pdf390162https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d94e1edb-985d-4768-b9a3-185708351b40/download9766bf3abbe5a62252053f2e6b44db80MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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