Interculturalidad y Transculturalidad: Un diálogo entre R. Fornet-Betancourt y S. Castro-Gómez en torno a la enseñanza de la filosofía

El objetivo de este artículo es señalar los puntos de inflexión entre las propuestas educativas de interculturalidad desarrolladapor Fornet-Betancourt y la de transculturalidad trabajada por S. Castro-Gómez tomando como escenario de discusión el análisis de la crisis actual de la enseñanza de la fil...

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Autores:

Camelo Perdomo, Diego Fernando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28080

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/28080
https://doi.org/10.21500/01201468.7585

Palabra clave:

Interculturalidad, transculturalidad, enseñanza de la filosofía, colonialidad del saber.
Interculturality, transculturality, teaching of philosophy, coloniality of knowledge.
Interculturalidade, transculturalidade, ensino da filosofia, colonialidade do conhecimento.

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openAccess

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