La ética como fundamento para la construcción de la paz y la convivencia escolar
The following degree work developed the ethic in the children of the grades “Jardín” and “transición” from the kidergardens “Sol Naciente”, “Hogar Infantil La Piñata” and the “E.I Gilberto Álzate Avendaño in San Isidro”, to provide accompaniment in the construction process of peace and coexistence....
- Autores:
-
Rojas Pérez, Laura
Cañas Ortega, Juliana
Hernández Gómez, Laura Cristina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4151
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/4151
- Palabra clave:
- Infancia
Ética
Construcción de paz
Construcción de convivencia
Infancy
Ethics
Construction of peace
Construction of coexistence
Educación para la paz
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Niños
Ética
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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The following degree work developed the ethic in the children of the grades “Jardín” and “transición” from the kidergardens “Sol Naciente”, “Hogar Infantil La Piñata” and the “E.I Gilberto Álzate Avendaño in San Isidro”, to provide accompaniment in the construction process of peace and coexistence. The methodology applied in this work consisted in the qualitative research through the hermeneutic approach, whose purpose was to analyze and interpret the participation of children and teachers in the applied techniques; posing strategies that allowed the subject to reflect on actions, behaviors, oral and written language. Achieving a broad conception of ethical characteristics and a social transformation in terms of peace and coexistence. This research led us to understand the importance of ethics in educational environments for the construction of peace and coexistence both in the training of children and teachers, allowing spaces for reflection on eventualities of the context and daily life of each subject. |
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Comunidad Científica y AcadémicaBetancourt Cadavid, Jorge Hernán9033b7b5-7a86-4f81-ac8d-2e63849c36d5-1Rojas Pérez, Laurad625372c-846a-438e-9478-f6c73626fc67-1Cañas Ortega, Juliana91068322-c276-44ff-a19d-b95272f5c3d6-1Hernández Gómez, Laura Cristina9bbae1d0-bf5b-4ee1-b3cc-08d07ded17aa-12017-07-11T13:35:15Z2017-07-11T13:35:15Z20172017-07-11The following degree work developed the ethic in the children of the grades “Jardín” and “transición” from the kidergardens “Sol Naciente”, “Hogar Infantil La Piñata” and the “E.I Gilberto Álzate Avendaño in San Isidro”, to provide accompaniment in the construction process of peace and coexistence. The methodology applied in this work consisted in the qualitative research through the hermeneutic approach, whose purpose was to analyze and interpret the participation of children and teachers in the applied techniques; posing strategies that allowed the subject to reflect on actions, behaviors, oral and written language. Achieving a broad conception of ethical characteristics and a social transformation in terms of peace and coexistence. This research led us to understand the importance of ethics in educational environments for the construction of peace and coexistence both in the training of children and teachers, allowing spaces for reflection on eventualities of the context and daily life of each subject.El siguiente trabajo de grado desarrolló la ética en los niños de los grupos jardín y transición del Jardín Infantil Sol Naciente, Hogar Infantil La Piñata y la I.E Gilberto Álzate Avendaño sede San Isidro, para brindar un acompañamiento en el proceso de construcción de paz y convivencia. La metodología aplicada en el trabajo fue a través de la investigación cualitativa mediante el enfoque hermenéutico, el cual tuvo como propósito analizar e interpretar la participación de los niños y docentes en las técnicas aplicadas; planteando estrategias que le permitieron al sujeto reflexionar acerca de las acciones, comportamientos, lenguaje oral y escrito. Logrando una concepción amplia de las características éticas y una transformación social en cuanto a la paz y la convivencia. Esta investigación nos llevó a comprender la importancia de la ética en los ambientes educativos para la construcción de la paz y la convivencia tanto en la formación de niños como de docentes; posibilitando espacios de reflexión sobre eventualidades del contexto y el diario vivir de cada sujeto.pdf93 páginasRecurso en lineaapplication/pdfRojas, L., Cañas, J., & Hernández, L. C. (2017). La ética como fundamento para la construcción de la paz y la convivencia en el preescolar. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/4151spaEducaciónLicenciatura en Educación PreescolarMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-4352tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraInfanciaÉticaConstrucción de pazConstrucción de convivenciaInfancyEthicsConstruction of peaceConstruction of coexistenceEducación para la pazÉtica socialNiñosÉticaLicenciado en Educación PreescolarLa ética como fundamento para la construcción de la paz y la convivencia escolarTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEtica_Fundamento_Construccion_Rojas_2017.pdfEtica_Fundamento_Construccion_Rojas_2017.pdfapplication/pdf748514https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7f43bd1d-f4ae-402a-96a5-c51717129bc1/downloadf850f8020f4b9f68c26c56a728c2feeaMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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