Caso clínico ansiedad social y depresión desde una mirada cognitivo conductual
En el siguiente apartado se presenta el análisis de un caso clínico correspondiente a una paciente de 21 años, estudiante universitaria, residente en la ciudad de Cartagena, quien fue diagnosticada con trastorno depresivo persistente (F34.1 / 300.4) y trastorno de ansiedad social (F40.10 / 300.23),...
- Autores:
-
Zequeira Barros, Rosileth Mar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26645
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/26645
- Palabra clave:
- 610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
Tesis - especialización en psicología clínica
Ansiedad social
Psicología cognitiva conductual
Depresión - aspectos psicológicos
Ansiedad social
Cognitivo conductual
Depresión
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- openAccess
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En el siguiente apartado se presenta el análisis de un caso clínico correspondiente a una paciente de 21 años, estudiante universitaria, residente en la ciudad de Cartagena, quien fue diagnosticada con trastorno depresivo persistente (F34.1 / 300.4) y trastorno de ansiedad social (F40.10 / 300.23), según los criterios diagnósticos establecidos en el DSM-5 (APA, 2013). La paciente manifestó sintomatología depresiva desde la adolescencia, caracterizada por tristeza persistente, anhedonia, ideación suicida, baja autoestima, fatiga constante y desesperanza. Asimismo, presentó evitación de situaciones sociales por miedo a ser evaluada negativamente, intensa autocrítica, preocupación excesiva por su imagen y dificultades en la interacción interpersonal, compatibles con ansiedad social. El proceso psicoterapéutico fue abordado desde el enfoque cognitivo conductual, el cual permitió identificar y trabajar esquemas disfuncionales, distorsiones cognitivas, conductas evitativas y patrones de pensamiento negativo que mantenían el malestar emocional. Se desarrollaron un total de 11 sesiones, en las cuales se implementaron técnicas como reestructuración cognitiva, entrenamiento en habilidades sociales, activación conductual y exposición gradual. A lo largo del tratamiento se evidenció una disminución progresiva de los síntomas referidos, mayor conciencia emocional y una mejora en la funcionalidad académica y social, lo que refleja avances significativos en el proceso terapéutico. |
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López Toro, José Harveyvirtual::4581-1Zequeira Barros, Rosileth MarSeña, DianisSepúlveda, YuliethGrupo de Investigación en Psicología (GIPSI) (Cartagena)2025-08-15T21:42:38Z2025-08-15T21:42:38Z2025En el siguiente apartado se presenta el análisis de un caso clínico correspondiente a una paciente de 21 años, estudiante universitaria, residente en la ciudad de Cartagena, quien fue diagnosticada con trastorno depresivo persistente (F34.1 / 300.4) y trastorno de ansiedad social (F40.10 / 300.23), según los criterios diagnósticos establecidos en el DSM-5 (APA, 2013). La paciente manifestó sintomatología depresiva desde la adolescencia, caracterizada por tristeza persistente, anhedonia, ideación suicida, baja autoestima, fatiga constante y desesperanza. Asimismo, presentó evitación de situaciones sociales por miedo a ser evaluada negativamente, intensa autocrítica, preocupación excesiva por su imagen y dificultades en la interacción interpersonal, compatibles con ansiedad social. El proceso psicoterapéutico fue abordado desde el enfoque cognitivo conductual, el cual permitió identificar y trabajar esquemas disfuncionales, distorsiones cognitivas, conductas evitativas y patrones de pensamiento negativo que mantenían el malestar emocional. Se desarrollaron un total de 11 sesiones, en las cuales se implementaron técnicas como reestructuración cognitiva, entrenamiento en habilidades sociales, activación conductual y exposición gradual. A lo largo del tratamiento se evidenció una disminución progresiva de los síntomas referidos, mayor conciencia emocional y una mejora en la funcionalidad académica y social, lo que refleja avances significativos en el proceso terapéutico.The following section presents the analysis of a clinical case involving a 20-year-old female university student residing in the city of Cartagena, who was diagnosed with Persistent Depressive Disorder (F34.1 / 300.4) and Social Anxiety Disorder (F40.10 / 300.23), according to the diagnostic criteria established in the DSM-5 (APA, 2013). The patient reported depressive symptoms since adolescence, characterized by persistent sadness, anhedonia, suicidal ideation, low self-esteem, constant fatigue, and hopelessness. She also exhibited avoidance of social situations due to fear of negative evaluation, intense self-criticism, excessive concern about her appearance, and difficulties in interpersonal interactions, all consistent with social anxiety. The psychotherapeutic process was approached from a Cognitive Behavioral Therapy (CBT) framework, which enabled the identification and modification of dysfunctional schemas, cognitive distortions, avoidance behaviors, and negative thought patterns that maintained her emotional distress. A total of 11 sessions were conducted, during which techniques such as cognitive restructuring, social skills training, behavioral activation, and gradual exposure were implemented. Throughout the treatment, a progressive reduction in reported symptoms, greater emotional awareness, and improved academic and social functioning were observed, reflecting significant progress in the therapeutic process.EspecializaciónEspecialista en Psicología ClínicaSedes::Cartagena::Línea de investigación psicología clínica57 páginasapplication/pdfZequeira Barros, R. M. (2025). Caso clínico ansiedad social y depresión desde una mirada cognitivo conductual. [Trabajo de grado de Especialización en Psicología Clínica]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia.https://hdl.handle.net/10819/26645spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCartagenaEspecialización en Psicología ClínicaBeck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York, NY: International Universities Press.Beck, A. T. (1991). Cognitive therapy as the integrative therapy. Journal of Psychotherapy Integration, 1(3), 191–198. https://doi.org/10.1037/h0101233Beck, A. T., Freeman, A., & otros. (1995). Terapia cognitiva de los trastornos de la personalidad. Barcelona, España: Paidós.Beck, A. T., Rush, A. J., Shaw, B. F., & Emery, G. (2010). Terapia cognitiva de la depresión (19ª ed., S. del Viso Pabón, Trad.). Desclée de Brouwer. (Obra original publicada en 1979)Beck, J. (2000). Terapia cognitiva: Conceptos básicos y profundización. Barcelona, España: Gedisa. (Edición consultada: 2008)Burns, D. D. (1999). Sentirse bien: Una nueva terapia contra la depresión (M. Piñol Lloret, Trad.). Barcelona, España: Paidós. (Obra original publicada en 1980)Clark, D. A., & Beck, A. T. (1999). Scientific foundations of cognitive theory and therapy of depression. New York: John Wiley & Sons.Desclée de Brouwer. (s.f.). Manual práctico para la ansiedad y las preocupaciones: la solución cognitivo conductual (2ª ed.). Biblioteca de Psicología. Recuperado de https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433028464.pdfMayo Clinic. (s.f.). Libro de salud familiar de Mayo Clinic (5.ª ed.).Stein, D. J., & Hollander, E. (2010). Tratado de los trastornos de ansiedad. Barcelona, España: Lexus.Zubeidat, J. C., Sierra, J. C., & Fernández-Parra, A. (2007). Subtipos de ansiedad social en población adulta e infanto-juvenil: Distinción cuantitativa versus cualitativa. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 12(3), 147–162. 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