Prácticas pedagógicas para la atención de estudiantes de básica secundaria con dificultades en la lectura y escritura en una institución educativa del distrito de Cartagena

En el presente proyecto de investigación se analizaron las practicas pedagógicas para la atención de estudiantes de básica secundaria con dificultades en la lectura y escritura en una institución educativa del Distrito de Cartagena De Indias en el marco de la ley de inclusión. Para esto, fue necesar...

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Autores:

Llamas Villaruel, Caterine
Morales Castro, Laura Melissa
Rodríguez Gómez, Angélica María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4038

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10819/4038

Palabra clave:

Prácticas pedagógicas
Inclusión educativa
Lectura y escritura
Tesis - psicología
Prácticas pedagógicas
Inclusión educativa
Dificultad en la lectura
Psicología de la lectura
Trastornos de la lectura

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