El papel de los patrones de apego, el desarrollo moral y la maduración neuropsicológica del lóbulo frontal en la conducta de niños escolarizados

Los primeros años de vida son fundamentales en el desarrollo de las funciones ejecutivas. La maduración con respecto a las capacidades para la toma de decisiones, el pensamiento crítico, el control inhibitorio y la competencia ejecutiva se encuentra estrechamente ligada al proceso de la corteza pre frontal y su evolución. Con el paso de los años, se ha logrado comprender cómo influye en la conducta de los niños y la manera cómo estos toman consciencia y una actitud reflexiva en las diferentes situaciones que se presentan a lo largo de la infancia. La presencia de contextos sociales (colegio, profesores, iguales) y familiares (padre, madre, hermanos y/o figura de apego principal), junto con las exigencias en cuanto a la ética, los valores, la moralidad inculcada y los patrones de apego han modificado y moldeado componentes de carácter tanto emocional como cognitivos logrando adaptar el comportamiento de los niños a los cambios que se produzcan en el entorno.

• Autores: Henao Valencia, Lina Marcela; González Álvarez, Laura Catalina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27456
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/27456
• Palabra clave: 150 - Psicología; Ética; Conducta de apego; Educación moral; Desarrollo moral; Neuropsicología cognitiva; Niños; Lóbulo frontal; Funciones ejecutivas; Desarrollo cognitivo; Moral; Etica; Corteza pre frontal; Patrones de apego
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb