Validación de la Escala de Estilos de Crianza Steinberg en adolescentes peruanos

Introducción: Existen numerosas escalas de estilos de crianza adaptadas para adolescentes peruanos. Además, algunos reportan un modelo estructural que no coincide con el modelo de la versión original. Objetivo: Evaluar las propiedades psicométricas de la escala de estilos de crianza de Steinberg en adolescentes peruanos. Método: La muestra integró 563 estudiantes. Se confirma un modelo de relaciones en tres dimensiones: compromiso, autonomía psicológica y control parental. Resultados: El análisis sugirió la eliminación de cinco ítems. La escala resultante muestra un buen ajuste: χ2=469,051, df=184, χ2/df=2,54, CFI=0,95, TLI=0,94, RMSEA=0,053, SRMR=0,063. Así mismo, da cuenta de una óptima consistencia interna determinada por el índice Omega McDonald. Conclusión: La estructura interna del cuestionario fue similar al cuestionario original y presentó adecuada confiabilidad y validez de constructo. Sin embargo, se requieren estudios adicionales con muestras de mayor rango de edad y diferentes subculturas peruanas para lograr su generalización.

• Autores: Castillo-Parra, Henry; Zeladita-Huaman, Jhon Alex; Cárdenas-Niño, Lucila; Zegarra-Chapoñán, Roberto; Cuba-Sancho, Juana Matilde; Morán-Paredes, Gladys Ivonne
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28949
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/28949; https://doi.org/10.21500/20112084.5802
• Palabra clave: Crianza del Niño; adolescente; Psicometría; Perú; child rearing; adolescent; psychometrics; Peru
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2