Satisfacción vital, autoestima y la expresión, manejo y reconocimiento de emociones en adolescentes de 7 a 11° de una institución educativa distrital del barrio Bicentenario.

La presente investigación se basó en el análisis de tres variables (satisfacción vital, autoestima y la expresión, manejo y reconocimiento de emociones) en una población estudiantil de una institución educativa distrital de la ciudad de Cartagena, específicamente los adolescentes de 7 a 11° de la in...

Full description

Autores:: Martínez Polo, Deisy Vanessa
Cota Cardales, María Angelica

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	La presente investigación se basó en el análisis de tres variables (satisfacción vital, autoestima y la expresión, manejo y reconocimiento de emociones) en una población estudiantil de una institución educativa distrital de la ciudad de Cartagena, específicamente los adolescentes de 7 a 11° de la institución Gabriel García Márquez, El proyecto estuvo enmarcado en el tipo de investigación descriptiva y un diseño transversal. Se emplearon las escalas para la satisfacción vital (Huebner, E.S. 1991), escala para la autoestima (Rosenberg, M. 1965) y la escala para la expresión, manejo y reconocimiento de emociones (Adaptación de Fernández-Berrocal, P., Extremera, N. y Ramos, N. (2004) del Trait Meta-Mood Scale (TMMS-48) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai (1995). Se evalúa la consistencia interna de las escalas observándose un comportamiento psicométrico en os niveles de deficiente y aceptable. Se concluye que los resultados obtenidos con respecto a las tres variables evaluadas en los jóvenes determinan que la mitad de la población no se encuentran satisfechos con el contexto en el que se desenvuelven, a su vez la percepción de sus pensamientos denota tendencia a ser negativos al igual que la capacidad para regular los estados de ánimo se maneja de forma incorrecta. Sin embargo, presentan una adaptabilidad al contexto donde se desarrollan. Se hacen recomendaciones entorno a la complementación de los presentes resultados desde un enfoque fenomenológico hermenéutico.
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(2004) del Trait Meta-Mood Scale (TMMS-48) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey y Palfai (1995). Se evalúa la consistencia interna de las escalas observándose un comportamiento psicométrico en os niveles de deficiente y aceptable. Se concluye que los resultados obtenidos con respecto a las tres variables evaluadas en los jóvenes determinan que la mitad de la población no se encuentran satisfechos con el contexto en el que se desenvuelven, a su vez la percepción de sus pensamientos denota tendencia a ser negativos al igual que la capacidad para regular los estados de ánimo se maneja de forma incorrecta. Sin embargo, presentan una adaptabilidad al contexto donde se desarrollan. Se hacen recomendaciones entorno a la complementación de los presentes resultados desde un enfoque fenomenológico hermenéutico.pdf54 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/7239spaPsicologíaPsicologíaCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaCartagena, T. PS 150 M385s CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraSatisfacción vitalAutoestimaEmocionesAdolescentesSalud mentalTesis - psicologíaAutoestima en adolescentesEmoción (psicología)Salud mental en adolescentesPsicólogoSatisfacción vital, autoestima y la expresión, manejo y reconocimiento de emociones en adolescentes de 7 a 11° de una institución educativa distrital del barrio Bicentenario.Trabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000330590virtual::3146-1https://scholar.google.es/citations?user=rcBLyNkAAAAJ&hl=esvirtual::3146-10000-0001-6476-629Xvirtual::3146-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3146-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3146-1ORIGINALSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdfSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdfapplication/pdf609639https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18fadf63-3c0e-4305-b0a4-aca85e71fb27/downloadc914f1fae4b6bd95b679a6353f38baefMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a497b932-0f77-4b93-a65e-36f7a46c330d/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdf.txtSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain77031https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/50d6ee0f-4ec1-40b0-8c6e-d0fc8feaf61e/download685aa2f45c1d3995a5e8e281da59dbe2MD53THUMBNAILSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdf.jpgSatisfacción vital autoestima_Deisy Martínez P_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6540https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/088126e2-6df9-4aa9-883c-7d3d08ca9cba/downloadbb1689f706a187c5ffd14b95a82498d6MD5410819/7239oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/72392025-02-08 10:40:50.444http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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