Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario

Este estudio busca identificar el papel de la pedagogía franciscana y el desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario. Es un estudio de tipo cualitativo y acudirá a un diseño de investigación de corte narrativo descriptivo. Se desarrolla a partir de la propuesta para...

Full description

Autores:
Rey Cuchivaguen, Narda Julieth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11692
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/11692
Palabra clave:
370 - Educación
Capacidades
Vulnerabilidad social
Pedagogía franciscana
Educación superior
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_71c307a5a4ec6fa57789993f9ef2e112
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11692
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
title Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
spellingShingle Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
370 - Educación
Capacidades
Vulnerabilidad social
Pedagogía franciscana
Educación superior
title_short Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
title_full Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
title_fullStr Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
title_full_unstemmed Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
title_sort Pedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario
dc.creator.fl_str_mv Rey Cuchivaguen, Narda Julieth
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Súarez Bonilla, Juan Pablo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Rey Cuchivaguen, Narda Julieth
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 370 - Educación
topic 370 - Educación
Capacidades
Vulnerabilidad social
Pedagogía franciscana
Educación superior
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Capacidades
Vulnerabilidad social
Pedagogía franciscana
Educación superior
description Este estudio busca identificar el papel de la pedagogía franciscana y el desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario. Es un estudio de tipo cualitativo y acudirá a un diseño de investigación de corte narrativo descriptivo. Se desarrolla a partir de la propuesta para el desarrollo humano: “Crear capacidades” formulado por Martha Nussbaum. Se diseñará como instrumento para la recolección de la información una entrevista abierta la cual será validada y retroalimentada por expertos. Este trabajo se enmarca en la línea de investigación antropología pedagógica, modalidad desarrollo humano, y tiene como propósito propiciar el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades en el contexto de la universidad de San Buenaventura, Bogotá en mujeres vulnerables.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-06-13T19:47:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-06-13T19:47:29Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Especialización
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Aristizabal, A., Lozano, J. &Walker, M. (2010). La Educación Superior desde el enfoque de capacidades. Una propuesta para el debate. Revista Electrónica Interuniversitaria del Formación del Profesorado, 13 (3), 123-131. Blaikie, P., Canno, T. Davis, I. & Wisner, B. (1996). La Vulnerabilidad. El entorno social, político y económico de los desastres. Recuperado de https://www.desenredando.org/public/libros/1996/vesped/vesped-todo_sep-09-2002.pdf Bonilla, G. (2010). Teoría Feminista. Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Downloads/DialnetTeoriaFeministaIlustracionYModernidad-5810214%20(1).pdf Bruner, J. (2020). La fábrica de las historias. Derecho, Literatura, Vida. Buenos Aires. Fondo de cultura económica. Bueno, E. Valle, G. (2008). Una aproximación a la vulnerabilidad de género. III Congreso de la Asociación Latinoamericana de Población, ALAP, Argentina. Cotalero, L. (2015). Vulnerabilidad de las mujeres frente a la violencia de género en contesto de desastres naturales en Latinoamérica y Caribe. 7 (76). p. 7-34. ISSN 1134-0991 Forero, Y. (2012). Las capacidades y oportunidades de las mujeres como protagonistas 81 integrales en el desarrollo humano. Revista Electrónica. Chiquinquirá Boyacá. 4 (7). p. 218-229. Flores, F. (2014). Vulnerabilidad y representación social de género en mujeres de comunidad migrante. Revista Scielo, 9 (2), ISSN 1870-5766 Franco, H. (2008). Visón Educativa Formativa del sujeto. Conocimiento a partir del texto. Tesis de grado. Universidad de San buenaventura. Medellín. Gómez, N. (2016). Desarrollo Humano y enfoque de las capacidades en Martha Nussbaum. El factor Género. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Documents/PROYECTO%20INVESTIGACION%20ESPECI ALIZACION%20JULIETH%20REY/CAPACIDADES%20MARTHA%20NUSSB AUM/DESARROLLO%20HUMANO%20Y%20ENFOQUE%20DE%20LAS%20 CAPACIDADES%20EN%20MARTHA%20NUSSBA.pdf González, L. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Vulnerabilidad y desigualdad social. Argentina. Colpiar. Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Iyanga, A. (2000). Historia de la Universidad en Europa. Valencia. Martin Impresores. Jarvis, P. (2006). Universidades corporativas. Nuevos modelos de aprendizaje en la sociedad global. Madrid-España. Narcea S.A.S Ediciones. Ley 30 (1992). Artículo I (Titulo 1). M.E.N (2008). Ministerio Educación Superior. Recuperado de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186370_ley_3092.pdf Lozano, H. (2009). Id y enseñad. Directrices Generales para la Educación Franciscana. O.F.M. Roma. Martin, E. O.F.M. (2013). Pedagogía Franciscana. Formación Franciscana del hermano Francisianae. Medellín. Miranda, J. (2016). Estudio de la vulnerabilidad en Educación terciaria concepciones construidas por docentes universitarios. (Tesis de doctoral). Universidad Autónoma de Barcelona. Chile. Nussbaum, M. (2000). Liberalismo y justicia social: Un debate. Las capacidades de las mujeres y la justicia social. Bogotá, Paidos. Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Bogotá, Paidos. Pizarro, R. (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos. Una mirada desde América Latina. Santiago de Chile, CEPAL. Ramírez, V., Quispe, A. Zapata, E. & Jiménez, L. (2015). Las capacidades de mujeres rurales en sierra nevada de puebla. Revista Electrónica. México. 11. (2). p.31-45. Ríos, C. (2018). Ciudades Obesogénicas: Salud urbana y exclusión socio espacial. México, Guadalajara. Vestigium. Rodríguez, A., Juanas, A. & González, A. (2016). Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral. Revista Española de Pedagogía, 2 (263), 109-126. Segato, R. (2016). La guerra contra las mujeres. Madrid. Traficante de sueños. Soto, B. O.F.M. (2008). Hacia la pedagogía franciscana. 8 (2), p. 241-274. Universidad de San Buenaventura. (2007). Proyecto Educativo Bonaventuriano. Bogotá: Editorial Bonaventuriana. "Universidad". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/universidad/ Consultado: 6 de mayo de 2018. UNDP (1999). Informe de desarrollo humano. Naciones Unidas para el desarrollo. Recuperado de http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_1999_es_completo_nostats.pdf Vergara, M. & Suarez, J. (2020), La dignidad humana en Martha Nussbaum y sus implicaciones para la educación. Bogotá. Vite, M. (2017). Género, Vulnerabilidad y Precariedad de los jóvenes de la ciudad de México en la reproducción de la desigualdad social. Revista Espiral, Estudios sobre estado y sociedad. 25 (71), p. 203.
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/11692
identifier_str_mv Aristizabal, A., Lozano, J. &Walker, M. (2010). La Educación Superior desde el enfoque de capacidades. Una propuesta para el debate. Revista Electrónica Interuniversitaria del Formación del Profesorado, 13 (3), 123-131. Blaikie, P., Canno, T. Davis, I. & Wisner, B. (1996). La Vulnerabilidad. El entorno social, político y económico de los desastres. Recuperado de https://www.desenredando.org/public/libros/1996/vesped/vesped-todo_sep-09-2002.pdf Bonilla, G. (2010). Teoría Feminista. Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Downloads/DialnetTeoriaFeministaIlustracionYModernidad-5810214%20(1).pdf Bruner, J. (2020). La fábrica de las historias. Derecho, Literatura, Vida. Buenos Aires. Fondo de cultura económica. Bueno, E. Valle, G. (2008). Una aproximación a la vulnerabilidad de género. III Congreso de la Asociación Latinoamericana de Población, ALAP, Argentina. Cotalero, L. (2015). Vulnerabilidad de las mujeres frente a la violencia de género en contesto de desastres naturales en Latinoamérica y Caribe. 7 (76). p. 7-34. ISSN 1134-0991 Forero, Y. (2012). Las capacidades y oportunidades de las mujeres como protagonistas 81 integrales en el desarrollo humano. Revista Electrónica. Chiquinquirá Boyacá. 4 (7). p. 218-229. Flores, F. (2014). Vulnerabilidad y representación social de género en mujeres de comunidad migrante. Revista Scielo, 9 (2), ISSN 1870-5766 Franco, H. (2008). Visón Educativa Formativa del sujeto. Conocimiento a partir del texto. Tesis de grado. Universidad de San buenaventura. Medellín. Gómez, N. (2016). Desarrollo Humano y enfoque de las capacidades en Martha Nussbaum. El factor Género. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Documents/PROYECTO%20INVESTIGACION%20ESPECI ALIZACION%20JULIETH%20REY/CAPACIDADES%20MARTHA%20NUSSB AUM/DESARROLLO%20HUMANO%20Y%20ENFOQUE%20DE%20LAS%20 CAPACIDADES%20EN%20MARTHA%20NUSSBA.pdf González, L. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Vulnerabilidad y desigualdad social. Argentina. Colpiar. Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Iyanga, A. (2000). Historia de la Universidad en Europa. Valencia. Martin Impresores. Jarvis, P. (2006). Universidades corporativas. Nuevos modelos de aprendizaje en la sociedad global. Madrid-España. Narcea S.A.S Ediciones. Ley 30 (1992). Artículo I (Titulo 1). M.E.N (2008). Ministerio Educación Superior. Recuperado de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186370_ley_3092.pdf Lozano, H. (2009). Id y enseñad. Directrices Generales para la Educación Franciscana. O.F.M. Roma. Martin, E. O.F.M. (2013). Pedagogía Franciscana. Formación Franciscana del hermano Francisianae. Medellín. Miranda, J. (2016). Estudio de la vulnerabilidad en Educación terciaria concepciones construidas por docentes universitarios. (Tesis de doctoral). Universidad Autónoma de Barcelona. Chile. Nussbaum, M. (2000). Liberalismo y justicia social: Un debate. Las capacidades de las mujeres y la justicia social. Bogotá, Paidos. Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Bogotá, Paidos. Pizarro, R. (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos. Una mirada desde América Latina. Santiago de Chile, CEPAL. Ramírez, V., Quispe, A. Zapata, E. & Jiménez, L. (2015). Las capacidades de mujeres rurales en sierra nevada de puebla. Revista Electrónica. México. 11. (2). p.31-45. Ríos, C. (2018). Ciudades Obesogénicas: Salud urbana y exclusión socio espacial. México, Guadalajara. Vestigium. Rodríguez, A., Juanas, A. & González, A. (2016). Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral. Revista Española de Pedagogía, 2 (263), 109-126. Segato, R. (2016). La guerra contra las mujeres. Madrid. Traficante de sueños. Soto, B. O.F.M. (2008). Hacia la pedagogía franciscana. 8 (2), p. 241-274. Universidad de San Buenaventura. (2007). Proyecto Educativo Bonaventuriano. Bogotá: Editorial Bonaventuriana. "Universidad". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/universidad/ Consultado: 6 de mayo de 2018. UNDP (1999). Informe de desarrollo humano. Naciones Unidas para el desarrollo. Recuperado de http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_1999_es_completo_nostats.pdf Vergara, M. & Suarez, J. (2020), La dignidad humana en Martha Nussbaum y sus implicaciones para la educación. Bogotá. Vite, M. (2017). Género, Vulnerabilidad y Precariedad de los jóvenes de la ciudad de México en la reproducción de la desigualdad social. Revista Espiral, Estudios sobre estado y sociedad. 25 (71), p. 203.
instname:Universidad de San Buenaventura
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
url https://hdl.handle.net/10819/11692
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 126 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Pedagogía y Docencia Universitaria
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7feadfd4-30f2-489a-92ed-d2a291126fd8/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fd2facff-3716-4e35-a399-79fcef70b839/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dafb12ce-286d-4013-b571-05efe6f54f76/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/43e04e08-e901-47ce-aedd-3b507675b48b/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/50306dee-050d-404d-821f-0c0271384cda/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1c5e5f4e4d7943dcff2da659951de030
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0
d878e3a89bf2ab31747328805a3b455d
1e5047e7deb7fc5c868e2e1bbbd9789a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099217131143168
spelling Súarez Bonilla, Juan Pabloddb04ed1-72b0-4618-ae72-8e4e7cea83ac-1Rey Cuchivaguen, Narda Julieth470eaf38-8c93-4a61-a749-9223bde8488a-12023-06-13T19:47:29Z2023-06-13T19:47:29Z2020Este estudio busca identificar el papel de la pedagogía franciscana y el desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitario. Es un estudio de tipo cualitativo y acudirá a un diseño de investigación de corte narrativo descriptivo. Se desarrolla a partir de la propuesta para el desarrollo humano: “Crear capacidades” formulado por Martha Nussbaum. Se diseñará como instrumento para la recolección de la información una entrevista abierta la cual será validada y retroalimentada por expertos. Este trabajo se enmarca en la línea de investigación antropología pedagógica, modalidad desarrollo humano, y tiene como propósito propiciar el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades en el contexto de la universidad de San Buenaventura, Bogotá en mujeres vulnerables.This study seeks to identify the role of Franciscan pedagogy and the development of capacities in vulnerable women in the university context. It is a qualitative study and will use a descriptive narrative research design. It is developed from the proposal for human development: "Create capacities" formulated by Martha Nussbaum. An open interview will be designed as an instrument for the collection of information, which will be validated and provided with feedback by experts. This work is part of the research line pedagogical anthropology, human development modality, and its purpose is to promote the development and strengthening of capacities in the context of the University of San Buenaventura, Bogotá in vulnerable women.EspecializaciónEspecialista en Pedagogía y Docencia Universitaria126 páginasapplication/pdfAristizabal, A., Lozano, J. &Walker, M. (2010). La Educación Superior desde el enfoque de capacidades. Una propuesta para el debate. Revista Electrónica Interuniversitaria del Formación del Profesorado, 13 (3), 123-131. Blaikie, P., Canno, T. Davis, I. & Wisner, B. (1996). La Vulnerabilidad. El entorno social, político y económico de los desastres. Recuperado de https://www.desenredando.org/public/libros/1996/vesped/vesped-todo_sep-09-2002.pdf Bonilla, G. (2010). Teoría Feminista. Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Downloads/DialnetTeoriaFeministaIlustracionYModernidad-5810214%20(1).pdf Bruner, J. (2020). La fábrica de las historias. Derecho, Literatura, Vida. Buenos Aires. Fondo de cultura económica. Bueno, E. Valle, G. (2008). Una aproximación a la vulnerabilidad de género. III Congreso de la Asociación Latinoamericana de Población, ALAP, Argentina. Cotalero, L. (2015). Vulnerabilidad de las mujeres frente a la violencia de género en contesto de desastres naturales en Latinoamérica y Caribe. 7 (76). p. 7-34. ISSN 1134-0991 Forero, Y. (2012). Las capacidades y oportunidades de las mujeres como protagonistas 81 integrales en el desarrollo humano. Revista Electrónica. Chiquinquirá Boyacá. 4 (7). p. 218-229. Flores, F. (2014). Vulnerabilidad y representación social de género en mujeres de comunidad migrante. Revista Scielo, 9 (2), ISSN 1870-5766 Franco, H. (2008). Visón Educativa Formativa del sujeto. Conocimiento a partir del texto. Tesis de grado. Universidad de San buenaventura. Medellín. Gómez, N. (2016). Desarrollo Humano y enfoque de las capacidades en Martha Nussbaum. El factor Género. Recuperado de file:///C:/Users/wilso/Documents/PROYECTO%20INVESTIGACION%20ESPECI ALIZACION%20JULIETH%20REY/CAPACIDADES%20MARTHA%20NUSSB AUM/DESARROLLO%20HUMANO%20Y%20ENFOQUE%20DE%20LAS%20 CAPACIDADES%20EN%20MARTHA%20NUSSBA.pdf González, L. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Vulnerabilidad y desigualdad social. Argentina. Colpiar. Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Iyanga, A. (2000). Historia de la Universidad en Europa. Valencia. Martin Impresores. Jarvis, P. (2006). Universidades corporativas. Nuevos modelos de aprendizaje en la sociedad global. Madrid-España. Narcea S.A.S Ediciones. Ley 30 (1992). Artículo I (Titulo 1). M.E.N (2008). Ministerio Educación Superior. Recuperado de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186370_ley_3092.pdf Lozano, H. (2009). Id y enseñad. Directrices Generales para la Educación Franciscana. O.F.M. Roma. Martin, E. O.F.M. (2013). Pedagogía Franciscana. Formación Franciscana del hermano Francisianae. Medellín. Miranda, J. (2016). Estudio de la vulnerabilidad en Educación terciaria concepciones construidas por docentes universitarios. (Tesis de doctoral). Universidad Autónoma de Barcelona. Chile. Nussbaum, M. (2000). Liberalismo y justicia social: Un debate. Las capacidades de las mujeres y la justicia social. Bogotá, Paidos. Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Bogotá, Paidos. Pizarro, R. (2001). La vulnerabilidad social y sus desafíos. Una mirada desde América Latina. Santiago de Chile, CEPAL. Ramírez, V., Quispe, A. Zapata, E. & Jiménez, L. (2015). Las capacidades de mujeres rurales en sierra nevada de puebla. Revista Electrónica. México. 11. (2). p.31-45. Ríos, C. (2018). Ciudades Obesogénicas: Salud urbana y exclusión socio espacial. México, Guadalajara. Vestigium. Rodríguez, A., Juanas, A. & González, A. (2016). Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral. Revista Española de Pedagogía, 2 (263), 109-126. Segato, R. (2016). La guerra contra las mujeres. Madrid. Traficante de sueños. Soto, B. O.F.M. (2008). Hacia la pedagogía franciscana. 8 (2), p. 241-274. Universidad de San Buenaventura. (2007). Proyecto Educativo Bonaventuriano. Bogotá: Editorial Bonaventuriana. "Universidad". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/universidad/ Consultado: 6 de mayo de 2018. UNDP (1999). Informe de desarrollo humano. Naciones Unidas para el desarrollo. Recuperado de http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_1999_es_completo_nostats.pdf Vergara, M. & Suarez, J. (2020), La dignidad humana en Martha Nussbaum y sus implicaciones para la educación. Bogotá. Vite, M. (2017). Género, Vulnerabilidad y Precariedad de los jóvenes de la ciudad de México en la reproducción de la desigualdad social. Revista Espiral, Estudios sobre estado y sociedad. 25 (71), p. 203.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11692spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEspecialización en Pedagogía y Docencia Universitariainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - EducaciónCapacidadesVulnerabilidad socialPedagogía franciscanaEducación superiorPedagogía franciscana y desarrollo de capacidades en mujeres vulnerables en el contexto universitarioTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdfPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdfapplication/pdf1531695https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7feadfd4-30f2-489a-92ed-d2a291126fd8/download1c5e5f4e4d7943dcff2da659951de030MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fd2facff-3716-4e35-a399-79fcef70b839/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dafb12ce-286d-4013-b571-05efe6f54f76/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD53TEXTPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdf.txtPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain103319https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/43e04e08-e901-47ce-aedd-3b507675b48b/downloadd878e3a89bf2ab31747328805a3b455dMD54THUMBNAILPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdf.jpgPedagogía_franciscana_desarrollo_2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15838https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/50306dee-050d-404d-821f-0c0271384cda/download1e5047e7deb7fc5c868e2e1bbbd9789aMD5510819/11692oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/116922023-06-14 03:01:33.494http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares