Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios

The levels of sedentary behavior in the Colombian population have become a public health problematic; and from the sports psychology perspective, it is considered that a negative opinion towards physical education and a decrease of physical activity has direct repercussions on the deterioration of t...

Full description

Autores:
Pérez Vera, Carlos Giovany
Cuartas Castrillón, Daniel Andrés
Suárez González, Juan Manuel
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7765
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7765
Palabra clave:
Actividad física
Salud
Physical activity
Sports
Attitudes
Quality of life
Health
Actitudes
Calidad de vida
Salud
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANBUENAV2_6bf550a6947be3a24efd1423e62b16b5
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7765
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
title Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
spellingShingle Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
Actividad física
Salud
Physical activity
Sports
Attitudes
Quality of life
Health
Actitudes
Calidad de vida
Salud
title_short Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
title_full Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
title_fullStr Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
title_full_unstemmed Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
title_sort Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios
dc.creator.fl_str_mv Pérez Vera, Carlos Giovany
Cuartas Castrillón, Daniel Andrés
Suárez González, Juan Manuel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Henao Sabogal, Carolina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Pérez Vera, Carlos Giovany
Cuartas Castrillón, Daniel Andrés
Suárez González, Juan Manuel
dc.subject.spa.fl_str_mv Actividad física
Salud
Physical activity
Sports
Attitudes
Quality of life
Health
topic Actividad física
Salud
Physical activity
Sports
Attitudes
Quality of life
Health
Actitudes
Calidad de vida
Salud
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Actitudes
Calidad de vida
Salud
description The levels of sedentary behavior in the Colombian population have become a public health problematic; and from the sports psychology perspective, it is considered that a negative opinion towards physical education and a decrease of physical activity has direct repercussions on the deterioration of the quality of life. The aim of this quantitative, non-experimental and descriptive research paper is to describe the attitudinal patterns (positive-negative) of sports and physical activity in college students. The population was centered on college students from three different careers: Architecture, early childhood education degree, and psychology Likewise, an intentional sampling was included and two major instruments were used: the international physical activity questionnaire (IPAQ) and the attitudes scale towards physical activity. The results of the research point out to a correlational relation between: the degree and the level of physical activity and gender differences; pinpointing a key risk factor, the postponing of physical activity due to academic obligations without undermining its importance on professional development
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-11-27T20:27:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-11-27T20:27:28Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-11-27
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Artículo
Trabajo de Grado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Cuartas, D., Pérez, C., & Suárez, J. (2019). Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Armenia.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10819/7765
identifier_str_mv Cuartas, D., Pérez, C., & Suárez, J. (2019). Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Armenia.
url http://hdl.handle.net/10819/7765
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 32 páginas
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad de San Buenaventura
dc.source.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Aguirre, H., & González, J. (2014). Factores motivacionales, variables deportivas y sociodemográficas en deportistas universitarios. Tesis Psicológica, 9(1), 130-145
Alfonso-Mora, M., Vidarte-Claros, J., Vélez-Álvarez, C., & Sandoval-Cuéllar, C. (2013). Prevalencia de sedentarismo y factores asociados, en personas de 18 a 60 años en Tunja, Colombia. Revista facultad de medicina, 61(1), 3-8. Doi: 10.15446/revfacmed
Araújo, T., & Dosil, J. (2016). Relaciones entre actitudes y práctica de actividad física y deporte en hombres y mujeres. Cuadernos de psicología del deporte, 16(3), 67-72.
Asahi, C., Turi-Lynch, B., Dutra, R., Lisboa, R., Lia, S., & Luiz, H. (2018). Health-related physical fitness among undergraduate students in physical education. Phys. Educ., 29, e2900, 2-9. Doi: 0.4025/jphyseduc.v29i1.2908
Avila, C., Aldas, H., & Jarrín, S. (2018). La actividad física y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Killkana Social, 2(4), 97-102. Doi: https://doi.org/10.26871/killkana_social.v2i4.214
Barberán, J., & Roa, J. (2016). Actividad física en universitarios y su relación con autoeficacia y percepción de riesgo. (Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título Licenciado en Pedagogía Infantil). Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Cali, Colombia.
Bazán, S. (2018). Programa de intervención educativa para promover el cambio de actitud hacia la actividad física y la mejora del estilo de vida de los estudiantes de Tecnología Médica en una universidad privada. Horizonte médico, 18(2), 53-59. Doi: http://dx.doi.org/10.24265/horizmed.2018.v18n2.09
Bustos, B., Acevedo, A., Barrera, J., & Ramírez, R. (2017). Adaptación y validación del cuestionario de motivos de participación para deportistas universitarios colombianos. Cuerpo, cultura y movimiento, 7(1 y 2), 47-62. Doi: https://doi.org/10.15332/2422474X
Calestine, J., Bopp, M., Bopp, C. M., & Papalia, Z. (2017). College Student Work Habits are Related to Physical Activity and Fitness. International journal of exercise science, 10(7), 1009–1017.
Cantón, E. (2000). Motivación de la actividad física y deportiva. Revista electrónica de motivación y emoción, 3(5-6).
Cecilia, M., Atucha, N., & García-Estañ, J. (2018). Estilos de salud y hábitos saludables en estudiantes del Grado en Farmacia. Educación médica, 19(3), 294-305. Doi: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.008
Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Análisis de situación de salud (ASIS) Colombia, 2017. Bogotá: Imprenta Nacional.
Diehl, K., Fuchs, A. K., Rathmann, K., & Hilger-Kolb, J. (2018). Students' Motivation for Sport Activity and Participation in University Sports: A Mixed-Methods Study. BioMed research international, 2018, 9524861. Doi: 10.1155/2018/9524861
Dosil, J. (2002). Escala de actitudes hacia la actividad física y el deporte (EAFD). Cuaderno de psicología del deporte, 2(2), 43-55.
Estupiñan, J., & Uribe, F. (2019). Actividad física y manejo del estrés académico en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia. (Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física, Recreación y Deporte). Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de educación, Bucaramanga.
Fagaras, S., Radu, L., & Vanvu, G. (2015). El nivel de actividad física de los estudiantes universitarios. Procedia, ciencias sociales y del comportamiento, 197, 1454-1457. Doi: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.094
Farinola, G. (2012). Niveles de actividad física en alumnos de la carrera de profesorado universitario en educación física de la Universidad de Flores. (Tesis presentada para la obtención del título de Maestría de Metodología de la Investigación Científica). Universidad de Flores, Departamento de Humanidades, Argentina.
Galvis, C., & Uscategui, S. (2018). Uso del tiempo libre y preferencias deportivas en estudiantes de cultura física, deporte y recreación. Bucaramanga. (Trabajo de grado presentado para optar por el título de Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación). Universidad Santo Tomás de Aquino, Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación, Bucaramanga, Colombia
Garzón, N., & Rodríguez, N. (2012). Desarrollo de Intervenciones en Actividad Física en Brasil y Colombia. (Trabajo de investigación presentado como requisito parcial para optar al título de: Especialistas en Administración en Salud Pública). Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina, Bogotá, Colombia.
Guerrero, N., Muñoz, R., Muñoz, P., Pabón, P., Ruiz, D., & Sánchez, D. (2015). Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán. Hacia promoción de la salud, 20(2), 77-89. Doi: 10.17151/hpsal.2015.20.2.5
Gül, M., & Fatih, H. (2018). Research on the Sport High School and Other High School Students’ Attitude Towards Physical Activities and Levels of Satisfaction with Life. International Journal of Progressive Education, 14(6), 132-137. Doi: 10.29329/ijpe.2018.179.10
Hellín, P., Moreno, J., & Rodríguez, P. (2004). Motivos de práctica físico-deportiva en la región de Murcia. Recuperado de: https://www.um.es/univefd/Motmur.pdf
Hernández-Rincón, E., Arias-Villate, S., Gómez-López, M., León-Pachón, L., Martínez-Ceballos, M., Chaar-Hernández, A., & Severiche-Bueno, D. (2018). Actividad física en preescolares desde atención primaria orientada a la comunidad, en un municipio de Colombia. Revista Cubana de Pediatría, 90(2), 201-212
Hernández-Rincón, E., Arias-Villate, S., Gómez-López, M., León-Pachón, L., Martínez-Ceballos, M., Chaar-Hernández, A., & Severiche-Bueno, D. (2018). Actividad física en preescolares desde atención primaria orientada a la comunidad, en un municipio de Colombia. Revista Cubana de Pediatría, 90(2), 201-212.
Juan, B. (2018). Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios de la UJI. (Trabajo de grado en medicina). Universidad Jaume, Facultad de ciencias de la salud.
Mantilla, S., & Gómez, A. (2007). El Cuestionario Internacional de Actividad Física. Un instrumento adecuado para el seguimiento de la actividad física poblacional. Revista Iberoamericana Fisioterapia Kinesol, 10(1), 1-20
Martín, M., Barriopedro, M., Martínez del Castillo, J., Jiménez-Beatty, J., & Rivero-Herráiz, A. (2014). Diferencias de género en los hábitos de actividad física de la población adulta en la Comunidad de Madrid. RICYDE, Revista Internacional De Ciencias Del Deporte, 10(38), 319-335. Doi: 10.5232/Ricyde
Martínez, J., Sámano, A., Asadi, A., Magallanes, A., & Rosales, R. (2012). Práctica de actividad física, deporte y niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento, 3(2), 7-16.
Martínez, L., Traversa, M., Moreno, V., Springer, A., & Harrel, M. (2018). Percepciones de adolescentes uruguayos sobre un programa de prevención de consumo de tabaco y promoción de actividad fìsica. Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (11), 8-17. Doi: https://doi.org/10.28997/ruefd.v0i11.4
Mohammed, G., Said, S., Azuhairi, A., & Kamaruzaman, J. (2014). Physical Inactivity and Its Associated Factors among University Students. IOSR Journal of Dental and Medical Sciences, 13(10), 119-130. Doi: 10.9790/0853-13101119130
Molano-Tobar, N., Vélez-Tobar, R., & Rojas-Galvis, E. (2019). Actividad física y su relación con la carga académica de estudiantes universitarios
Molano-Tobar, N., Vélez-Tobar, R., & Rojas-Galvis, E. (2019). Actividad física y su relación con la carga académica de estudiantes universitarios
Moreno-Bayona, J. (2018). Niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios de pregrado de Colombia. Revista cubana de salud pública, 44(3).
Organización Mundial de la Salud (2018). Inactividad física: un problema de salud púbica. Recuperado de: https://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_inactivity/es/
Pavón, A., & Moreno, J. (2008). Actitud de los universitarios ante la práctica físicodeportiva: diferencias por géneros. Revista de psicología del deporte, 17(1), 7-23.
Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de estudios sociales, 18, 67-75.
Reloba, S., Chirosa, L., & Reigal, R. (2016). Relación entre actividad física, procesos cognitivos y rendimiento académico de escolares: revisión de la literatura actual. Revista Andaluza de Medicina del Deporte, 9(4), 166-172. Doi: https://doi.org/10.1016/j.ramd.2015.05.008
Roca, J. (1996). La teoría en la psicología aplicada a la educación física y el deporte. Educación física y deporte, 43, 7-12.
Romero, A., Brustad, R., & García, A. (2007). Bienestar psicológico y su uso en la psicología del ejercicio, la actividad física y el deporte. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2(2), 31-52.
San, J., & Calvo, A. (2014). Calidad de vida percibida y su relación con la práctica de actividad física en el ámbito laboral. Un estudio piloto. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 25, 53-57
Sánchez, A., & León, H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18), 189-205.
Sevil, J., Práxedes, A., Zaragoza, J., del Villar, F., & García-González, L. (2017). Barreras percibidas para la práctica de actividad física en estudiantes universitarios. Diferencias por género y niveles de actividad física. Universitas Psychologica, 16(4), 1-15. Doi: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-4.bppa
Sousa, V., Driessnack, M., & Costa, I. (2007). Revisión de diseños de investigación resaltantes para enfermería. parte 1: diseños de investigación cuantitativa. Enfermagem, 15(2), 1-6.
Varela, M., Duarte, C., Salazar, I., Lema, L., & Tamayo, J. (2011). Actividad física y sedentarismo en jóvenes universitarios de Colombia: prácticas, motivos y recursos para realizarlas. Colombia médica, 42(3), 269-277.
Vélez-Álvarez, C., Vidarte-Claros, J., & Parra-Sánchez, J. (2014). Niveles de sedentarismo en población entre 18 y 60 años en Manizales, Pereira y Armenia, Colombia. Análisis multivariado. Aquichan, 14(3), 303-315. Doi: 10.5294/aqui.2014.14.3.3
Vernaza-Pinzón, P., Villaquiran-Hurtado, A., Paz-Peña, C., & Ledezm, B. (2017). Riesgo y nivel de actividad fí sica en adultos, en un programa de estilos de vida saludables en Popayán. Revista de salud pública, 19(5), 624-630. Doi: https://doi.org/10.15446/rsap.v19n5.53042
Vidarte, J., Vélez, C., & Parra, J. (2016). El nivel de sedentarismo en nueve ciudades colombianas: análisis de clúster. Archivos médicos del deporte, 33(4), 253-257.
Vidarte, J., Vélez, C., Sandoval, C., & Alfonso, M. (2011). Actividad física: estrategia de promoción de la salud. Hacia la promoción de la salud, 16(1), 202-218.
Von Seelen, J., Mikkelsen, A., & Wolderslund, M. (2018). A survey of students’ attitudes to implementing physical activity in Danish vocational education schools. Empirical Research in Vocational Education and Training, 10(7), 2-12. Doi: https://doi.org/10.1186/s40461-018-0069-4
Wei-Yang, H., Chih-Chao, H., & Jung-Yi, L. (2019). Research on the Motivation and Attitude of College students' Physical Education in Taiwan. International Journal of physical education, fitness and sports, 8(1), 95-109.
Wilchez, K., & Díaz, M. (2016). Análisis del tiempo libre y de ocio en los estudiantes de administración de empresas de la universidad de Cartagena. (Trabajo de grado para optar al título de adminstrador de empresas). Universidad de Cartagena, Facultad de Ciencias Económicas, Cartagena, Colombia.
Zamán, S., Khurshid, A., & Butt, F. (2018). Attitude of Young Students towards Sports and Physical Activities. GMJ, 8(1), 33-42.
dc.source.instname.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura - Medellín
dc.source.other.spa.fl_str_mv Biblioteca USB Medellín (Armenia)
dc.source.reponame.spa.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/71edc6b3-6f62-4fd2-a67a-aeb11906b9a0/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7d232dcd-2d01-4a46-b175-3b25ab6e5c87/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c492889c-c6aa-44ea-8662-7560bea76cd4/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0cd40e7e-ca0e-4b31-bdc8-22b66cd1746f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1f475b786a262655d50940df4e9519b1
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0
ba0f8575c771afdf0c3c5daf4426df36
96bdb36477021ac11b75c032e875c623
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099283705233408
spelling Comunidad Científica y AcadémicaHenao Sabogal, Carolina60bf4d49-f9a2-4f32-981c-37006092cc06-1Pérez Vera, Carlos Giovany53673410-84a5-40cd-9c45-1c6d38b6d2d7-1Cuartas Castrillón, Daniel Andrésb57cf2bf-435d-4ca9-8a64-8835f4e1d0d5-1Suárez González, Juan Manuel40f091f4-e771-4d92-888d-2421ea38d76b-12019-11-27T20:27:28Z2019-11-27T20:27:28Z20192019-11-27The levels of sedentary behavior in the Colombian population have become a public health problematic; and from the sports psychology perspective, it is considered that a negative opinion towards physical education and a decrease of physical activity has direct repercussions on the deterioration of the quality of life. The aim of this quantitative, non-experimental and descriptive research paper is to describe the attitudinal patterns (positive-negative) of sports and physical activity in college students. The population was centered on college students from three different careers: Architecture, early childhood education degree, and psychology Likewise, an intentional sampling was included and two major instruments were used: the international physical activity questionnaire (IPAQ) and the attitudes scale towards physical activity. The results of the research point out to a correlational relation between: the degree and the level of physical activity and gender differences; pinpointing a key risk factor, the postponing of physical activity due to academic obligations without undermining its importance on professional developmentEl objetivo del presente ejercicio de investigación fue el de describir el nivel de actitud positiva y de actividad de actividad física y de deporte en estudiantes universitarios. El nivel de sedentarismo en la población colombiana se ha convertido en un problema de salud pública, la teoría desde la psicología del deporte y la actividad física considera que, un menor grado de actividad física y una percepción negativa hacia la actividad física está implicado en el deterioro de la calidad de vida. El diseño de la investigación fue cuantitativo, no experimental, descriptiva y correlacional de temporalidad transversal; la población fueron estudiantes universitarios de tres programas (arquitectura, licenciatura en educación infantil y psicología), el muestreo fue probabilístico de tipo intencional, se utilizaron dos instrumentos: el cuestionario internacional de actividad física y la escala de actitudes hacia la actividad física. Se encontró una correlación entre el programa académico y el nivel de actividad física, el nivel más alto de actitud y actividad física está en el programa de licenciatura, se encontró que arquitectura tiene menor nivel de actividad física y que a mayor nivel menos actividad física, también hay diferencias según el género, entre los hombres hay más actitud y en las mujeres más actividad. Se concluye que, la actividad física es un elemento importante en la formación de pregrado, sin embargo, se relega por la ocupación académica, lo que genera un factor de riesgopdf32 páginasRecurso en lineaapplication/pdfCuartas, D., Pérez, C., & Suárez, J. (2019). Actitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitarios. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Psicología, Armenia.http://hdl.handle.net/10819/7765spaPsicologíaPsicologíaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguirre, H., & González, J. (2014). Factores motivacionales, variables deportivas y sociodemográficas en deportistas universitarios. Tesis Psicológica, 9(1), 130-145Alfonso-Mora, M., Vidarte-Claros, J., Vélez-Álvarez, C., & Sandoval-Cuéllar, C. (2013). Prevalencia de sedentarismo y factores asociados, en personas de 18 a 60 años en Tunja, Colombia. Revista facultad de medicina, 61(1), 3-8. Doi: 10.15446/revfacmedAraújo, T., & Dosil, J. (2016). Relaciones entre actitudes y práctica de actividad física y deporte en hombres y mujeres. Cuadernos de psicología del deporte, 16(3), 67-72.Asahi, C., Turi-Lynch, B., Dutra, R., Lisboa, R., Lia, S., & Luiz, H. (2018). Health-related physical fitness among undergraduate students in physical education. Phys. Educ., 29, e2900, 2-9. Doi: 0.4025/jphyseduc.v29i1.2908Avila, C., Aldas, H., & Jarrín, S. (2018). La actividad física y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Killkana Social, 2(4), 97-102. Doi: https://doi.org/10.26871/killkana_social.v2i4.214Barberán, J., & Roa, J. (2016). Actividad física en universitarios y su relación con autoeficacia y percepción de riesgo. (Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título Licenciado en Pedagogía Infantil). Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Cali, Colombia.Bazán, S. (2018). Programa de intervención educativa para promover el cambio de actitud hacia la actividad física y la mejora del estilo de vida de los estudiantes de Tecnología Médica en una universidad privada. Horizonte médico, 18(2), 53-59. Doi: http://dx.doi.org/10.24265/horizmed.2018.v18n2.09Bustos, B., Acevedo, A., Barrera, J., & Ramírez, R. (2017). Adaptación y validación del cuestionario de motivos de participación para deportistas universitarios colombianos. Cuerpo, cultura y movimiento, 7(1 y 2), 47-62. Doi: https://doi.org/10.15332/2422474XCalestine, J., Bopp, M., Bopp, C. M., & Papalia, Z. (2017). College Student Work Habits are Related to Physical Activity and Fitness. International journal of exercise science, 10(7), 1009–1017.Cantón, E. (2000). Motivación de la actividad física y deportiva. Revista electrónica de motivación y emoción, 3(5-6).Cecilia, M., Atucha, N., & García-Estañ, J. (2018). Estilos de salud y hábitos saludables en estudiantes del Grado en Farmacia. Educación médica, 19(3), 294-305. Doi: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.07.008Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Análisis de situación de salud (ASIS) Colombia, 2017. Bogotá: Imprenta Nacional.Diehl, K., Fuchs, A. K., Rathmann, K., & Hilger-Kolb, J. (2018). Students' Motivation for Sport Activity and Participation in University Sports: A Mixed-Methods Study. BioMed research international, 2018, 9524861. Doi: 10.1155/2018/9524861Dosil, J. (2002). Escala de actitudes hacia la actividad física y el deporte (EAFD). Cuaderno de psicología del deporte, 2(2), 43-55.Estupiñan, J., & Uribe, F. (2019). Actividad física y manejo del estrés académico en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia. (Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física, Recreación y Deporte). Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de educación, Bucaramanga.Fagaras, S., Radu, L., & Vanvu, G. (2015). El nivel de actividad física de los estudiantes universitarios. Procedia, ciencias sociales y del comportamiento, 197, 1454-1457. Doi: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.094Farinola, G. (2012). Niveles de actividad física en alumnos de la carrera de profesorado universitario en educación física de la Universidad de Flores. (Tesis presentada para la obtención del título de Maestría de Metodología de la Investigación Científica). Universidad de Flores, Departamento de Humanidades, Argentina.Galvis, C., & Uscategui, S. (2018). Uso del tiempo libre y preferencias deportivas en estudiantes de cultura física, deporte y recreación. Bucaramanga. (Trabajo de grado presentado para optar por el título de Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación). Universidad Santo Tomás de Aquino, Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación, Bucaramanga, ColombiaGarzón, N., & Rodríguez, N. (2012). Desarrollo de Intervenciones en Actividad Física en Brasil y Colombia. (Trabajo de investigación presentado como requisito parcial para optar al título de: Especialistas en Administración en Salud Pública). Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina, Bogotá, Colombia.Guerrero, N., Muñoz, R., Muñoz, P., Pabón, P., Ruiz, D., & Sánchez, D. (2015). Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán. Hacia promoción de la salud, 20(2), 77-89. Doi: 10.17151/hpsal.2015.20.2.5Gül, M., & Fatih, H. (2018). Research on the Sport High School and Other High School Students’ Attitude Towards Physical Activities and Levels of Satisfaction with Life. International Journal of Progressive Education, 14(6), 132-137. Doi: 10.29329/ijpe.2018.179.10Hellín, P., Moreno, J., & Rodríguez, P. (2004). Motivos de práctica físico-deportiva en la región de Murcia. Recuperado de: https://www.um.es/univefd/Motmur.pdfHernández-Rincón, E., Arias-Villate, S., Gómez-López, M., León-Pachón, L., Martínez-Ceballos, M., Chaar-Hernández, A., & Severiche-Bueno, D. (2018). Actividad física en preescolares desde atención primaria orientada a la comunidad, en un municipio de Colombia. Revista Cubana de Pediatría, 90(2), 201-212Hernández-Rincón, E., Arias-Villate, S., Gómez-López, M., León-Pachón, L., Martínez-Ceballos, M., Chaar-Hernández, A., & Severiche-Bueno, D. (2018). Actividad física en preescolares desde atención primaria orientada a la comunidad, en un municipio de Colombia. Revista Cubana de Pediatría, 90(2), 201-212.Juan, B. (2018). Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios de la UJI. (Trabajo de grado en medicina). Universidad Jaume, Facultad de ciencias de la salud.Mantilla, S., & Gómez, A. (2007). El Cuestionario Internacional de Actividad Física. Un instrumento adecuado para el seguimiento de la actividad física poblacional. Revista Iberoamericana Fisioterapia Kinesol, 10(1), 1-20Martín, M., Barriopedro, M., Martínez del Castillo, J., Jiménez-Beatty, J., & Rivero-Herráiz, A. (2014). Diferencias de género en los hábitos de actividad física de la población adulta en la Comunidad de Madrid. RICYDE, Revista Internacional De Ciencias Del Deporte, 10(38), 319-335. Doi: 10.5232/RicydeMartínez, J., Sámano, A., Asadi, A., Magallanes, A., & Rosales, R. (2012). Práctica de actividad física, deporte y niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento, 3(2), 7-16.Martínez, L., Traversa, M., Moreno, V., Springer, A., & Harrel, M. (2018). Percepciones de adolescentes uruguayos sobre un programa de prevención de consumo de tabaco y promoción de actividad fìsica. Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (11), 8-17. Doi: https://doi.org/10.28997/ruefd.v0i11.4Mohammed, G., Said, S., Azuhairi, A., & Kamaruzaman, J. (2014). Physical Inactivity and Its Associated Factors among University Students. IOSR Journal of Dental and Medical Sciences, 13(10), 119-130. Doi: 10.9790/0853-13101119130Molano-Tobar, N., Vélez-Tobar, R., & Rojas-Galvis, E. (2019). Actividad física y su relación con la carga académica de estudiantes universitariosMolano-Tobar, N., Vélez-Tobar, R., & Rojas-Galvis, E. (2019). Actividad física y su relación con la carga académica de estudiantes universitariosMoreno-Bayona, J. (2018). Niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios de pregrado de Colombia. Revista cubana de salud pública, 44(3).Organización Mundial de la Salud (2018). Inactividad física: un problema de salud púbica. Recuperado de: https://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_inactivity/es/Pavón, A., & Moreno, J. (2008). Actitud de los universitarios ante la práctica físicodeportiva: diferencias por géneros. Revista de psicología del deporte, 17(1), 7-23.Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de estudios sociales, 18, 67-75.Reloba, S., Chirosa, L., & Reigal, R. (2016). Relación entre actividad física, procesos cognitivos y rendimiento académico de escolares: revisión de la literatura actual. Revista Andaluza de Medicina del Deporte, 9(4), 166-172. Doi: https://doi.org/10.1016/j.ramd.2015.05.008Roca, J. (1996). La teoría en la psicología aplicada a la educación física y el deporte. Educación física y deporte, 43, 7-12.Romero, A., Brustad, R., & García, A. (2007). Bienestar psicológico y su uso en la psicología del ejercicio, la actividad física y el deporte. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2(2), 31-52.San, J., & Calvo, A. (2014). Calidad de vida percibida y su relación con la práctica de actividad física en el ámbito laboral. Un estudio piloto. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 25, 53-57Sánchez, A., & León, H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18), 189-205.Sevil, J., Práxedes, A., Zaragoza, J., del Villar, F., & García-González, L. (2017). Barreras percibidas para la práctica de actividad física en estudiantes universitarios. Diferencias por género y niveles de actividad física. Universitas Psychologica, 16(4), 1-15. Doi: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-4.bppaSousa, V., Driessnack, M., & Costa, I. (2007). Revisión de diseños de investigación resaltantes para enfermería. parte 1: diseños de investigación cuantitativa. Enfermagem, 15(2), 1-6.Varela, M., Duarte, C., Salazar, I., Lema, L., & Tamayo, J. (2011). Actividad física y sedentarismo en jóvenes universitarios de Colombia: prácticas, motivos y recursos para realizarlas. Colombia médica, 42(3), 269-277.Vélez-Álvarez, C., Vidarte-Claros, J., & Parra-Sánchez, J. (2014). Niveles de sedentarismo en población entre 18 y 60 años en Manizales, Pereira y Armenia, Colombia. Análisis multivariado. Aquichan, 14(3), 303-315. Doi: 10.5294/aqui.2014.14.3.3Vernaza-Pinzón, P., Villaquiran-Hurtado, A., Paz-Peña, C., & Ledezm, B. (2017). Riesgo y nivel de actividad fí sica en adultos, en un programa de estilos de vida saludables en Popayán. Revista de salud pública, 19(5), 624-630. Doi: https://doi.org/10.15446/rsap.v19n5.53042Vidarte, J., Vélez, C., & Parra, J. (2016). El nivel de sedentarismo en nueve ciudades colombianas: análisis de clúster. Archivos médicos del deporte, 33(4), 253-257.Vidarte, J., Vélez, C., Sandoval, C., & Alfonso, M. (2011). Actividad física: estrategia de promoción de la salud. Hacia la promoción de la salud, 16(1), 202-218.Von Seelen, J., Mikkelsen, A., & Wolderslund, M. (2018). A survey of students’ attitudes to implementing physical activity in Danish vocational education schools. Empirical Research in Vocational Education and Training, 10(7), 2-12. Doi: https://doi.org/10.1186/s40461-018-0069-4Wei-Yang, H., Chih-Chao, H., & Jung-Yi, L. (2019). Research on the Motivation and Attitude of College students' Physical Education in Taiwan. International Journal of physical education, fitness and sports, 8(1), 95-109.Wilchez, K., & Díaz, M. (2016). Análisis del tiempo libre y de ocio en los estudiantes de administración de empresas de la universidad de Cartagena. (Trabajo de grado para optar al título de adminstrador de empresas). Universidad de Cartagena, Facultad de Ciencias Económicas, Cartagena, Colombia.Zamán, S., Khurshid, A., & Butt, F. (2018). Attitude of Young Students towards Sports and Physical Activities. GMJ, 8(1), 33-42.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Armenia)Biblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraActividad físicaSaludPhysical activitySportsAttitudesQuality of lifeHealthActitudesCalidad de vidaSaludPsicólogoActitud ante la actividad física y del deporte en estudiantes universitariosArtículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdfActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdfapplication/pdf371580https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/71edc6b3-6f62-4fd2-a67a-aeb11906b9a0/download1f475b786a262655d50940df4e9519b1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7d232dcd-2d01-4a46-b175-3b25ab6e5c87/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdf.txtActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain69797https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c492889c-c6aa-44ea-8662-7560bea76cd4/downloadba0f8575c771afdf0c3c5daf4426df36MD53THUMBNAILActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdf.jpgActitud_Deporte_Estudiantes_Perez_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7378https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0cd40e7e-ca0e-4b31-bdc8-22b66cd1746f/download96bdb36477021ac11b75c032e875c623MD5410819/7765oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/77652023-02-24 14:28:52.66http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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