Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales

A través de este estudio se evaluó la existencia de diferencias entre las manifestaciones de burnout y los problemas de salud mental en docentes de acuerdo con sus características demográficas y sociolaborales. La evaluación se cumplió con 235 docentes del nivel medio académico de cuatro institucion...

Full description

Autores:
Marenco-Escuderos, Ailed Daniela
Ávila-Toscano, José Hernando
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29216
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/29216
https://doi.org/10.21500/19002386.2469
Palabra clave:
burnout
salud mental
características socio-demográficas
docentes
Rights
openAccess
License
Psychologia: avances de la disciplina - 2016
id SANBUENAV2_6b33d5f9dd3a66f041e5265ea1c385f7
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29216
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
spelling Marenco-Escuderos, Ailed DanielaÁvila-Toscano, José Hernando2016-01-13T00:00:00Z2025-08-25T21:58:27Z2016-01-13T00:00:00Z2025-08-25T21:58:27Z2016-01-13A través de este estudio se evaluó la existencia de diferencias entre las manifestaciones de burnout y los problemas de salud mental en docentes de acuerdo con sus características demográficas y sociolaborales. La evaluación se cumplió con 235 docentes del nivel medio académico de cuatro instituciones oficiales en Colombia, aplicando el MBI-Ed y el GHQ-28 a través de un estudio empírico de diseño comparativo. Se observó mayor agotamiento y baja realización profesional entre las mujeres, los solteros y sin hijos; los hombres tendieron más a despersonalizarse. Problemas de salud mental como ansiedad-insomnio y síntomas somáticos fueron más frecuentes entre docentes con contratación fija, mayor número de horas de trabajo diario y menor experiencia profesional. Se discuten las implicaciones de las variables individuales y las asociadas con el contexto laboral en la aparición de burnout y condiciones que afectan la salud psicológica del educador; es necesario reconocer el papel de estas variables para generar escenarios educativos y condiciones de desempeño que permitan al docente lidiar con el estrés de su tarea de forma adecuada.application/pdf10.21500/19002386.24692665-42021900-2386https://hdl.handle.net/10819/29216https://doi.org/10.21500/19002386.2469spaUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/download/2469/216410019110PsychologiaPsychologia: avances de la disciplina - 2016info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/view/2469burnoutsalud mentalcaracterísticas socio-demográficasdocentesBurnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaboralesBurnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaboralesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2679https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18a44836-0bc8-4496-8ab5-7e3fb152eef0/downloade3ce5213a53f858d4bff5f0bf8c918f6MD5110819/29216oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/292162025-08-25 16:58:27.633https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com
dc.title.spa.fl_str_mv Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
title Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
spellingShingle Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
burnout
salud mental
características socio-demográficas
docentes
title_short Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
title_full Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
title_fullStr Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
title_full_unstemmed Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
title_sort Burnout y problemas de salud mental en docentes: diferencias según características demográficas y sociolaborales
dc.creator.fl_str_mv Marenco-Escuderos, Ailed Daniela
Ávila-Toscano, José Hernando
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Marenco-Escuderos, Ailed Daniela
Ávila-Toscano, José Hernando
dc.subject.spa.fl_str_mv burnout
salud mental
características socio-demográficas
docentes
topic burnout
salud mental
características socio-demográficas
docentes
description A través de este estudio se evaluó la existencia de diferencias entre las manifestaciones de burnout y los problemas de salud mental en docentes de acuerdo con sus características demográficas y sociolaborales. La evaluación se cumplió con 235 docentes del nivel medio académico de cuatro instituciones oficiales en Colombia, aplicando el MBI-Ed y el GHQ-28 a través de un estudio empírico de diseño comparativo. Se observó mayor agotamiento y baja realización profesional entre las mujeres, los solteros y sin hijos; los hombres tendieron más a despersonalizarse. Problemas de salud mental como ansiedad-insomnio y síntomas somáticos fueron más frecuentes entre docentes con contratación fija, mayor número de horas de trabajo diario y menor experiencia profesional. Se discuten las implicaciones de las variables individuales y las asociadas con el contexto laboral en la aparición de burnout y condiciones que afectan la salud psicológica del educador; es necesario reconocer el papel de estas variables para generar escenarios educativos y condiciones de desempeño que permitan al docente lidiar con el estrés de su tarea de forma adecuada.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-01-13T00:00:00Z
2025-08-25T21:58:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-01-13T00:00:00Z
2025-08-25T21:58:27Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2016-01-13
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.eng.fl_str_mv Journal article
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.21500/19002386.2469
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2665-4202
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1900-2386
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/29216
dc.identifier.url.none.fl_str_mv https://doi.org/10.21500/19002386.2469
identifier_str_mv 10.21500/19002386.2469
2665-4202
1900-2386
url https://hdl.handle.net/10819/29216
https://doi.org/10.21500/19002386.2469
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv https://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/download/2469/2164
dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv 100
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 1
dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv 91
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 10
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Psychologia
dc.rights.spa.fl_str_mv Psychologia: avances de la disciplina - 2016
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
rights_invalid_str_mv Psychologia: avances de la disciplina - 2016
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad San Buenaventura - USB (Colombia)
dc.source.spa.fl_str_mv https://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/view/2469
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18a44836-0bc8-4496-8ab5-7e3fb152eef0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e3ce5213a53f858d4bff5f0bf8c918f6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1851053655262756864