Propuesta de intervención: formando pensadores críticos a partir del cómic latinoamericano
- Autores:
-
Morales Becerra, Diana Carolina
Quiñónez Gómez, Viviana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6766
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/6766
- Palabra clave:
- Lectura crítica
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Pensamiento crítico
Propuesta
Secuencia didáctica
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguilar, L. (2008). Lecturas transversales para formar receptores críticos. Revista científica de Educomunicaciones, 16 (31), 27-33 Álvarez, B. (2016). Estrategias para el mejoramiento de la lectura crítica en estudiantes de noveno grado del colegio Antonio Nariño de Cajicá, Cundinamarca. (Proyecto de Maestría). Universidad Militar Nueva Granada, Facultad de Educación y Humanidades, Cajicá. Arango, J., & Gómez, E., & Gómez. (2009). El cómic es cosa seria. (Proyecto de Maestría). 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Estrategias de lectura. Recuperado dehttps://yessicr.files.wordpress.com/2013/06/estrategias-de-lectura-isabel-solc3a9.pdfUniversidad de San Buenaventura - CaliCali, Trabajo de Grado, T418.4 M828fBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraLectura críticacómic latinoamericanoPensamiento críticoPropuestaSecuencia didácticaCritical readingLatin American comicCritical thinkingProposalIntertextualityDidactic sequenceCómic latinoamericanoPensamiento críticoLectura críticaLicenciado en Lengua CastellanaPropuesta de intervención: formando pensadores críticos a partir del cómic latinoamericanoTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000150154virtual::4069-1https://scholar.google.com/citations?user=8FA4ZTUAAAAJ&hl=esvirtual::4069-10000-0001-7376-8297virtual::4069-135410b15-5d2a-4b1a-8e30-b085ee94f6e4virtual::4069-135410b15-5d2a-4b1a-8e30-b085ee94f6e4virtual::4069-1ORIGINALIntervencion_comic_latinoamericano_Morales_2018.pdfIntervencion_comic_latinoamericano_Morales_2018.pdfapplication/pdf1524386https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/21049ff9-67e3-44fd-a2e2-ffbae438ee2e/download55b39186fd993b6a939c94553474703bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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