Estado del arte sobre las transiciones exitosas en la etapa preescolar

This research was raised when evidencing the need to know about playful and pedagogicalstrategies that are implemented to achieve a successful transit in early childhood, when the boy and girl move from kindergarten to first grade, withthe purpose of researching and gathering information about this...

Full description

Autores:
Arboleda Blandón, Ana María
Zuluaga Guzmán, Verónica Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7934
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7934
Palabra clave:
Transito exitoso
Formación
Proceso
Preparación
Educación
Adaptación
Successful transit
rainingt
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preparation
Education
Adaptation
Educación preescolar
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description This research was raised when evidencing the need to know about playful and pedagogicalstrategies that are implemented to achieve a successful transit in early childhood, when the boy and girl move from kindergarten to first grade, withthe purpose of researching and gathering information about this transition that childrenexperienced, finding different theoretical sources at the local level, national and international that support the subject and thus make a state of the art where it gives account of thevarious nominations, opinions,contributions, among others, starting from the legal to the particular (authors). For this, the construction of the conceptual reference was carried out, where three main categories were addressed giving as a result that they are keys to achieve a successful transit in each of them, these are: integrality, participation and playful, which are worked together with the educational agents, the school, the family, the context and the community in general, allowing cross support throughout the training process that all of the above mentioned must assume
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spelling Comunidad Científica y AcadémicaGallego Tobón, Catalina4cde771a-f1c3-4271-adcf-5dfdfded2e9d-1Arboleda Blandón, Ana María24fb4ebd-16bd-4efc-aec6-130b140d68b0-1Zuluaga Guzmán, Verónica Andrea85ead31d-ae53-4324-9c6e-544066092435-12020-09-29T00:09:07Z2020-09-29T00:09:07Z20202020-09-28This research was raised when evidencing the need to know about playful and pedagogicalstrategies that are implemented to achieve a successful transit in early childhood, when the boy and girl move from kindergarten to first grade, withthe purpose of researching and gathering information about this transition that childrenexperienced, finding different theoretical sources at the local level, national and international that support the subject and thus make a state of the art where it gives account of thevarious nominations, opinions,contributions, among others, starting from the legal to the particular (authors). For this, the construction of the conceptual reference was carried out, where three main categories were addressed giving as a result that they are keys to achieve a successful transit in each of them, these are: integrality, participation and playful, which are worked together with the educational agents, the school, the family, the context and the community in general, allowing cross support throughout the training process that all of the above mentioned must assumeEsta investigación se planteó al evidenciar la necesidad de conocer sobre las estrategias lúdicas y pedagógicas que se implementan para lograr un tránsito exitoso en la primera infancia, cuando el niño y la niña trascurren del grado transición al grado primero, teniendo como propósito investigar y recopilar información acerca de esta transición por la que vivencian los niños y las niñas, encontrando diferentes fuentes teóricas a nivel local, nacional e internacional que sustenten sobre la temática y de esta manera realizar un estado del arte donde da cuenta de las diversas postulaciones, opiniones, aportes, entre otras, partiendo desde lo legal hasta lo particular (autores). Para ello, se realizó la construcción del referente conceptual, en donde se abordaron tres principales categorías dando como resultado que son claves para lograr un tránsito exitoso en cada uno de ellos, estas son: Integralidad, participación y lúdica, las cuales se trabajan de manera mancomunada con los agentes educativos, la escuela, la familia, el contexto y la comunidad en general, permitiendo que se brinde un apoyo transversal en todo el proceso formativo que deberán asumir todos los anteriormente mencionadospdf68 páginasRecurso en lineaapplication/pdfArboleda Blandón, A.M., & Zuluaga Guzmán, V.A.(2020). Construcción teórica sobre las transiciones exitosas en la etapa preescolar.(Trabajo de grado Licenciatura en Educación Infantil y Licenciatura en Educación Preescolar).Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/7934spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación InfantilMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (Campus)Biblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraTransito exitosoFormaciónProcesoPreparaciónEducaciónAdaptaciónSuccessful transitrainingtProcesspreparationEducationAdaptationEducación preescolarLicenciado en Educación Infantil, Licenciado en Educación PreescolarEstado del arte sobre las transiciones exitosas en la etapa preescolarTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEstado_Arte_Transiciones_Arboleda_2020.pdfEstado_Arte_Transiciones_Arboleda_2020.pdfapplication/pdf491602https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d1dc4938-a6ae-44b5-a463-a9e4132a135a/download8949f8b2cf1e3eb0e4a7f9ce99b56266MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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