Uso del Internet y de los dispositivos tecnológicos por parte de los estudiantes del Politécnico Jaime Isaza Cadavid: Incidencias en la vida cotidiana y repercusiones en los estados emocionales

Este estudio procuró hacer un análisis exploratorio del uso de Internet, sus efectos en la vida cotidiana y la influencia en los estados emocionales en los estudiantes universitarios del Politécnico Jaime Isaza Cadavid. En este sentido se encontró que Internet está generando afecciones en los estados emocionales de los estudiantes, descubriendo que el 40% de los estudiantes siente desespero al no estar conectado a internet, ese mismo porcentaje manifestó sentirse mal al tener que desconectarse por alguna razón, el 46,10% manifestó sentir angustia por quedarse sin batería en el móvil. Además de afecciones en los estados emocionales, Internet también está afectando el control de impulsos de los estudiantes, en este sentido se encontró que el 60% de los estudiantes manifestó pasar más tiempo del que pretendía inicialmente, el 33,50% manifestó tener interés particular de querer desconectarse y no lograrlo. Con respecto a las afectaciones en la vida cotidiana y el entorno social, se encontró que el 30% de los estudiantes manifestó haber perdido amigos, descuidados responsabilidades académicas o laborales y/o dejado de comer o de dormir por pasar mucho tiempo conectado y al 42,8% de la población, otros le han dicho que “esta todo el tiempo en el móvil.” Lo anterior, son cifras elevadas que ilustran una problemática compleja, invitando a prender las alarmas y a seguir investigando, ya que es evidente la necesidad de profundizar esto en futuros estudios, con el fin de comprender la etiología de estas afectaciones y así, crear una propuesta de intervención a esta problemática.

• Autores: Yepes Escobar, María Laura
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25462
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/25462
• Palabra clave: 150 - Psicología; Estados emocionales; Estados emocionales; Dependencia (psicología); Uso del tiempo; nternet (red de computadores); Estudiantes universitarios; Internet; Dispositivos tecnológicos; Estados emocionales y áreas de desempeño.; College Students; Internet; Technological devices; Emotional states and performance areas.
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