Estado de la educación en el área de la ingeniería química

La formación del ser humano en la época posmoderna es fundamental para el desarrollo de las naciones, es así, como países con afectaciones de guerra pueden en la actualidad ostentar mejores ventajas comparativas y calidad de vida con sus nacionales por la inversión en el talento humano. En esta inve...

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Autores:: Orozco Angulo, Andrés
Solórzano Guzmán, Elianis

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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A nivel mundial, la ingeniería química es aquella con mayor inclusión de aspectos innovadores en las mallas curriculares para la formación de futuros profesionales, tal es el caso de PI (process intensification), el cual busca desarrollar procesos más seguros, menos contaminantes y económicos. Esta nueva tendencia con repunte en su investigación desde 2005, es de mayor aplicabilidad en Estados Unidos y China, como parte de una producción más limpia de estos dos gigantes económicos. En Colombia, la ingeniería química a pesar de ser uno de los programas de ingeniería con mayor oferta educativa, tiene un panorama de riesgo a futuro por el desinterés de las nuevas generaciones para estudiar carreras con alto contenido científico, donde a su vez también interfiere la pobreza y la falta de acceso a la educación superior.The formation of the human being in the postmodern era is fundamental for the development of nations, thus, as countries affected by war can currently have better comparative advantages and quality of life with their nationals by investing in human talent. In this descriptive research covered under the qualitative paradigm and bibliographic design, it is intended from the analysis of reliable sources taken from recognized bibliographic databases such as ELSEVIER and SCOPUS, to provide the reader with clear notions about the state of engineering education chemistry in the global, regional and national context. Worldwide, chemical engineering is the one with the greatest inclusion of innovative aspects in the curricula for the training of future professionals, such is the case of PI (process intensification), which seeks to develop safer, less polluting and economical processes. This new trend with a rebound in its research since 2005, is more applicable in the United States and China, as part of a cleaner production of these two economic giants. In Colombia, chemical engineering despite being one of the engineering programs with the greatest educational offer, has a future risk outlook due to the lack of interest of the new generations to study careers with high scientific content, which in turn also interferes with poverty and lack of access to higher education.PregradoIngeniero QuímicoSedes::Cartagena::Línea de investigación ingeniería de procesos (Cartagena)17 páginasapplication/pdfOrozco Angulo, A. & Solórzano Guzmán, E. (2021). Estado de la educación en el área de la ingeniería química. (Trabajo de grado de Ingeniería Química). Universidad de San Buenaventura, Cartagenainstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11540spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de IngenieríaCartagenaIngeniería QuímicaG. E. Capote León, N. Rizo Rabelo, y G. Bravo López, «LA FORMACIÓN DE INGENIEROS EN LA ACTUALIDAD. UNA EXPLICACIÓN NECESARIA PROFESSIONAL TRAINING OF ENGINEERS AT PRESENT. A NECESSARY EXPLANATION», Rev. Científica la Univ. Cienfuegos, 2015.M. Rivero Rojas, A. Mayor Mora, O. Madiedo Becerra, y E.R. Umaña Peña, «Antecedentes, aparición y Ejercicio Profesional de la Ingeniería Química en Colombia», Rev. Ingeniería e Investigación, 44, pp. 8-18, 1999.C. H. Foundation, «George E. Davis», 2017. https://www.sciencehistory.org/historical-profile/george-e-davis (accedido dic. 11, 2020).R. Álvarez-Borroto, U. Stahl, E. V Cabrera-Maldonado, y M. V Rosero-Espín, «Los paradigmas de la ingeniería química: las nuevas fronteras», Educ. Química, pp. 196-201, 2017.U. de Cartagena, «DOCUMENTO PROYECTO EDUCATIVO (PEP) PROGRAMA INGENIERÍA QUÍMICA ENERO 2018», 2018.J. Hurtado de Barrera, «GUIA PARA LA COMPRENSION HOLISTICA DE LA CIENCIA», Editorial Quirón y CIEA – SYPAL, Cuarta Edición, 2017.B. Prieto Castellanos, «El uso de los métodos deductivo e inductivo para aumentar la eficiencia del procesamiento de adquisición de evidencias digitales», Cuadernos de Contabilidad, 18(46), 2017.G. Capote León; N. Rizo Rabelo & G. Bravo López. «La formación de ingenieros en la actualidad. Una explicación necesaria», Universidad y Sociedad, 8(1), 2016.L. 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Andrés Orozco A_2021.pdf.txtCesion Derechos_Estado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain3349https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/020ea690-e422-40ac-9367-b3392aec3214/download6b0181bfad491a546f2dcf7c0bbfb009MD510THUMBNAILEstado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgEstado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15802https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e845e368-4cae-48da-b267-a543c9a73d1d/download52ad0c395262a5279cbe1c2341abc2c0MD57Formato Autorización_Estado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgFormato Autorización_Estado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16724https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e178e38f-4a87-4270-a9e1-9a072bc1072a/download7f675751b2c01764ffe933681c6ba399MD59Cesion Derechos_Estado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgCesion Derechos_Estado de la educación en el área_ Andrés Orozco A_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13025https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d4f16829-18bb-454f-9b99-318ebcebb570/download6c24701afe80d5bab3031e8d83b190edMD51110819/11540oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/115402023-06-02 03:02:01.103http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura 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Estado de la educación en el área de la ingeniería química

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