Pedagogía crítica en primera infancia

Partiendo de un análisis en torno a la obra de Paulo Freire se establecerán algunos criterios mediante los cuales se fortalece el desarrollo de la autonomía en la primera infancia. Para ello, primero, se hará una presentación sintética del contexto histórico y epistemológico del pensador, posteriormente se mostrará su legado con el fin de ver la manera como se aplicó la propuesta Freireana en algunos lugares de Latinoamérica. Para finalizar, con base en lo anterior se expondrán experiencias educativas aplicadas en la Primera Infancia.

• Autores: Montoya Gómez, Laura; Reyes Romero, Diana Carolina; Gómez Ochoa, Nathalia; Tascón Cardozo, Jennifer
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/2177
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/2177
• Palabra clave: Primera infancia; Autonomía; Freire; Educación; Educación en la primera infancia; Freire, paulo, 1921-1997; Pedagogía crítica; Educación
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2