Diseño de un cuento interactivo para apoyar la enseñanza de la lectura en niños sordos

The development of skills and abilities such as reading in children plays an important role in society, because in these stages is where a solid base is formed to face the challenges of everyday life, this is why it must take into account the population range of deaf children, since new challenges a...

Full description

Autores:
Benavides Rodriguez, Fernando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6172
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/6172
Palabra clave:
Tecnologías de la información y la comunicación
Cuento
Metodologías de enseñanza
Information and communication technology
Tale
Teaching methodologies
Multimedia interactiva
Educación de niños
Tecnologías de la información y la comunicación. TICS
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description The development of skills and abilities such as reading in children plays an important role in society, because in these stages is where a solid base is formed to face the challenges of everyday life, this is why it must take into account the population range of deaf children, since new challenges arise to achieve these skills. The proposal of this research work is oriented to the creation of an interactive story that supports the teaching of reading for deaf children, performing the analysis of the profile of the deaf infant in the educational environment and selecting necessary aspects to analyze, such as creation of the story, learning style, advantages that the use of the story brings, elements of story creation, the use of ICT in pedagogical methodologies, among others. The creation of an interactive story will serve as support material for the teaching of reading and writing skills for deaf children. The participants will be deaf children at the Club de Leones de Cali San Fernando ITES, where different analyzes of this population range and the development with motivating methodologies that involve the use of ICT are obtained.
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Girón Naranjo, S. Urrea Gómez and A. Vélez Alape, "El cuento como potenciador de las habilidades comunicativas: escucha, habla y la capacidad cognitiva en niños de 4 a 6 años de edad", Pregrado, Universidad de San Buenaventura Cali. Facultad de Educación, 2011. [14] Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile, "Guía de Apoyo Técnico – Pedagógico: NEE en el nivel de Educación Parvularia, Necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Auditiva", 2008. [15] Ministerio de Educación Nacional de Colombia, "Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con limitación auditiva", Grupo Atención a Poblaciones con Necesidades Educativas Especiales del Ministerio de Educación Nacional, Bogotá, 2006. [16] "Sordera y pérdida de la audición", Organización Mundial de la Salud, 2017. [Online]. Available: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs300/es/. [17] A. Camacho Castro, A. Hernández Fernández and I. 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Escoin Homs, "Tecnologías de ayuda y Sistemas de Comunicación Aumentativa en personas con discapacidad motora", Nau Libres, 2003. [39] C. Belloch, "Recursos tecnológicos para personas con problemas graves de comunicación", Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia. [40] "El sistema pictográfico de comunicación", Temas para la Educación, no. 6, p. 2, 2010. [41] C. Becerra Sepúlveda, "Lenguaje y educación en niños sordos: encuentros y desencuentros", Revista de Estudios y Experiencias en Educación, no. 14, 2008. [42] L. Valdez V., Las necesidades especiales de niños/as con discapacidad. Departamento de educación especial. Dirección Provincial de Educación del Guayas. [43] S. Castro, B. Guzmán and D. Casado, "Las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje", Laurus, vol. 13, no. 23, pp. 9-10, 2007. [44] J. Morrissey, El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos. 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spelling Comunidad Científica y AcadémicaCano Mazuera, Sandra Patricia17e91405-5566-429a-aedd-096638dbc2ea-1Benavides Rodriguez, Fernandof06ed224-6b9f-47f2-bdf2-73bf81804f3c-12018-09-07T21:52:39Z2018-09-07T21:52:39Z20182018-09-07The development of skills and abilities such as reading in children plays an important role in society, because in these stages is where a solid base is formed to face the challenges of everyday life, this is why it must take into account the population range of deaf children, since new challenges arise to achieve these skills. The proposal of this research work is oriented to the creation of an interactive story that supports the teaching of reading for deaf children, performing the analysis of the profile of the deaf infant in the educational environment and selecting necessary aspects to analyze, such as creation of the story, learning style, advantages that the use of the story brings, elements of story creation, the use of ICT in pedagogical methodologies, among others. The creation of an interactive story will serve as support material for the teaching of reading and writing skills for deaf children. The participants will be deaf children at the Club de Leones de Cali San Fernando ITES, where different analyzes of this population range and the development with motivating methodologies that involve the use of ICT are obtained.El desarrollo de competencias y habilidades como la lectura en los niños y niñas juega un papel importante dentro de la sociedad, ya que en estas etapas es en donde se forma una base sólida para afrontar los desafíos de la vida cotidiana, es por esto que se debe tener en cuenta la franja poblacional de los niños y niñas sordos, ya que surgen nuevos retos para lograr alcanzar dichas habilidades. La propuesta de este trabajo de investigación está orientada a la creación de un cuento interactivo que apoye la enseñanza de la lectura para niños y niñas sordos, realizando el análisis del perfil del infante sordo en el entorno educativo, y seleccionando aspectos necesarios a analizar, como creación del cuento, estilo de aprendizaje, ventajas que trae consigo el uso del cuento, elementos de la creación del cuento, el uso de las TICs en metodologías pedagógicas, entre otros. La creación de un cuento interactivo servirá como material de apoyo para la enseñanza de la lectoescritura para niños sordos. Los participantes serán niños sordos del colegio Club de Leones de Cali San Fernando ITES, en donde se obtienen diversos análisis de esta franja poblacional y el desenvolvimiento con metodologías motivadoras que involucran el uso de las TICs.pdf92 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/6172spaUniversidad de San BuenaventuraIngenieriasIngeniería MultimediaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2[1] "Derecho a la educación - UNICEF", Unicef.es. [Online]. Available: https://www.unicef.es/causas/mundo/educacion. [2] Ministerio de Educación Nacional de Colombia, "Serie lineamientos curriculares. Educación ética y Valores humanos", Dirección General de Investigación y Desarrollo Pedagógico del MEN, 2014. [3] M. Andrade Reyes and R. Castro Avendaño, Lectura y discapacidad auditiva: guía para trabajar con niños. 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Collazos and V. Bustos Amador, "Aplicación Móvil para el aprendizaje de la lectoescritura con Fitzgerald para niños con discapacidad auditiva", Anais dos Workshops do IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2015), 2015. [10] S. Cano, V. Peñeñory, C. Collazos, H. Fardoun and D. Alghazzawi, "Training with Phonak: Serious Game as support in Auditory – Verbal Therapy for Children with Cochlear Implants", Proceedings of the 3rd 2015 Workshop on ICTs for improving Patients Rehabilitation Research Techniques - REHAB '15, 2015. [11] M. López Gordillo, "desarrollo de un libro interactivo enfocado a una colección de cuentos para dispositivos móviles android, como herramienta didáctica para potenciar la comprensión lectora, en los niños del séptimo grado de educación general básica de la asignatura de lengua y literatura de la unidad educativa Lauro Damerval Ayora Nº2, periodo 2015", Pregrado, Universidad Nacional de Loja. Área de la educación, el arte y la comunicación, 2016. 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TICSIngeniero MultimediaDiseño de un cuento interactivo para apoyar la enseñanza de la lectura en niños sordosTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdfDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdfapplication/pdf3244252https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/36bd4256-7a3f-4175-8f3d-acc3d3d4f022/download2c2cebce61f195ac97725e6ecd050345MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9c4f94ae-1f1b-45b2-b5a4-c5783ec2cdb5/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdf.txtDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain145626https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/479d548e-0474-4dcf-8b1b-74d06ff23c88/download54b0974b184488a005caa8cc8ecb1a6bMD53THUMBNAILDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdf.jpgDiseno_Cuento_Interactivo_Benavides_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6517https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7d6fbe01-73f5-43f4-af06-57f8bb37ca2e/download5cb5082577b9af7ebd011126deed61ebMD5410819/6172oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/61722023-02-23 16:24:40.585http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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