Dos casos de pertinencia curricular de la educación rural en Yumbo : Instituciones Educativas Rosa Zarate Peña y Policarpa Salavarrieta

En el presente trabajo de investigación se presentan las estrategias que implementan dos instituciones educativas rurales de Yumbo: Institución Educativa Rosa Zarate De Peña Y la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, con el fin de hacer que la educación que imparten tenga pertinencia curricular. El objetivo general de ésta investigación es identificar los elementos que representan la pertinencia de las propuestas curriculares en relación con sus contextos específicos, de la Institución Educativa Turística y Ambiental situada en la vereda del Rincón de Dapa y el Instituto Técnico Agroindustrial, situado en la vereda Miravalle, del corregimiento de Dapa, en la zona rural del Municipio de Yumbo.

• Autores: Quintero Bautista, Clara Elena; Duque, Ruby
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/394
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/394
• Palabra clave: Educación; Pertinencia; Contexto; Currículo; Educación rural
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2