Arte, juego y exploración del medio: actividades que potencian el hábito de la lectura en los niños de 4b° de la Institución Educativa 24 de diciembre del corregimiento de Currulao
La presente investigación se desarrolla con el objetivo de fortalecer los procesos de lectura en los estudiantes del grado 4B de la Institución Educativa 24 de diciembre del corregimiento Currulao Distrito de Turbo, a partir de las actividades rectoras: arte, juego y exploración del medio. Proceso q...
- Autores:
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Cordoba Lemus Egny Milena
Espinosa Pulgarin Zulema Ivone
García Arzuza Jennis Victoria
Serna Palacio Genara
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11783
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11783
- Palabra clave:
- Lectura
Estrategia didáctica
Habilidades rectoras
Comprensión lectora
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- openAccess
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La presente investigación se desarrolla con el objetivo de fortalecer los procesos de lectura en los estudiantes del grado 4B de la Institución Educativa 24 de diciembre del corregimiento Currulao Distrito de Turbo, a partir de las actividades rectoras: arte, juego y exploración del medio. Proceso que se ha vuelto cada vez más difícil debido a que las personas no les gusta leer o y no crean un hábito de lectura. Por eso nace la necesidad de fortalecer los procesos de lectura en los estudiantes con el uso de nuevas estrategias pedagógicas que los motiven a leer. Para llevar a cabo el desarrollo de esta propuesta se utiliza el enfoque cualitativo y el diseño metodológico de investigación acción de Whitehead, además se utilizaron instrumentos de recolección de información tales como: encuestas, entrevistas, diarios de campo, a través de los cuales se identificó la problemática y se llevó a cabo el diseño de la estrategia pedagógica que permitiera el fortalecimiento del proceso lector en los estudiantes del grado 4°B. Por último, al finalizar el proceso investigativo, se logra identificar que mediante el desarrollo de las actividades rectoras arte, juego y exploración del medio, se pueden fortalecer dichos procesos en los estudiantes |
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Para llevar a cabo el desarrollo de esta propuesta se utiliza el enfoque cualitativo y el diseño metodológico de investigación acción de Whitehead, además se utilizaron instrumentos de recolección de información tales como: encuestas, entrevistas, diarios de campo, a través de los cuales se identificó la problemática y se llevó a cabo el diseño de la estrategia pedagógica que permitiera el fortalecimiento del proceso lector en los estudiantes del grado 4°B. Por último, al finalizar el proceso investigativo, se logra identificar que mediante el desarrollo de las actividades rectoras arte, juego y exploración del medio, se pueden fortalecer dichos procesos en los estudiantesThe present investigation is developed with the objective of strengthening the reading processes in the students of grade 4B of the Educational Institution December 24 of the Currulao district of Turbo, from the guiding activities: art, game and exploration of the environment. Process that has become increasingly difficult because people do not like to read or do not create a reading habit. That is why the need arises to strengthen the reading processes in students with the use of new pedagogical strategies that motivate them to read. To carry out the development of this proposal, the qualitative approach and the methodological design of Whitehead's action research are used, in addition, information collection instruments were used such as: surveys, interviews, field diaries, through which it was identified the problem and the design of the pedagogical strategy was carried out that would allow the strengthening of the reading process in the 4th grade students. Finally, at the end of the investigative process, it is possible to identify that through the development of the guiding activities art, play and exploration of the environment, these processes can be strengthened in the students.MaestríaMagíster en Ciencias de la Educación296 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11783spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónMaestría en Ciencias de la EducaciónAcevedo Córdoba, A, Y., Pérez Pérez, B, A., & Arlein Ortiz, J., (2016). El dibujo y la pintura como estrategia lúdica para el mejoramiento de la habilidad lectora en los estudiantes de grado primero del colegio Marco Antonio Carreño Silva. Tesis de especialidad. https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/969/P%C3%A9rezP%C3% A9rezBerthaAlexandra.pdf?sequence=2&isAllowed=y Cassany, D. (2006). TRAS LAS LÍNEAS. Sobre la lectura contemporánea. Anagrama, 2006. Pág.21 – 43. https://media.utp.edu.co/referencias-ibliograficas/uploads/referencias/libro/295-tras-las-lneaspdf-WB5V4-articulo.pdf Córdoba Gómez, A. (2020). Propuesta didáctica para fortalecer el vocabulario a través de un diccionario de uso local en alumnos de tercer ciclo de secundaria. Tesis de maestría. Córdoba Nagles, I., & Méndez Becerra, C. P., (2019). Neolms como medio para el fortalecimiento de la competencia lectora y escritora en estudiantes del grado quinto. Tesis de Maestría Cruz Ortegón, O. L., (2018). La lúdica, una estrategia para la comprensión lectora. 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Estrategias para fomentar el gusto y el hábito de la lectura en primer ciclo. Tesis de pregrado. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/6039/TESIS%20IMPRIMIR.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/LecturaEstrategia didácticaHabilidades rectorasComprensión lectoraArte, juego y exploración del medio: actividades que potencian el hábito de la lectura en los niños de 4b° de la Institución Educativa 24 de diciembre del corregimiento de CurrulaoTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALArte_juego_exploración_2022.pdfArte_juego_exploración_2022.pdfapplication/pdf14761419https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/77a28955-efd7-4ec9-a70f-6a208137d42f/download2cf016bcd29ad4f6d19f4773fed68893MD51Arte_juego_exploración_2022_carta.PDFArte_juego_exploración_2022_carta.PDFapplication/pdf220181https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f70fcf8f-eb73-4096-8c5e-24688245ed0c/download98edeee69fa2c78bc369f25e36293be2MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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