Estudio de caso : manifestaciones de disgrafia en el desarrollo de la competencia escrita

ilustraciones y gráficos

Autores:
Tamayo Guzmán, Nathalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12259
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12259
Palabra clave:
Trastornos del lenguaje
Trastornos del aprendizaje
Asociación de Discapacitados del Valle. Asodisvalle
370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
Escritura creativa
Disgrafía
Producción textual
Contexto escolar
Trastorno del lenguaje escrito
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Incidencia de la dominancia lateral en la disgrafía motriz de los niños/as de tercer grado de EGB de la escuela Manuel de Jesús Calle de la calidad de Quito, año 2011- 2012 y propuesta de una guía metodológica para intervenir en la disgrafía motriz. (Tesis de Maestría).Universidad Central del Ecuador, Quito, Ecuador.Roselli, M. (2010). Neuropsicología del desarrollo infantil. Recuperado de: https://www.academia.edu/38340690/Neuropsicolog%C3%ADa_del_desarrollo_infantil_ed._1_-_M%C3%B3nica_RosselliTeberosky, A., Ferreiro, E. (1991). Los sistemas de escritura en el niño. Buenos Aires Argentina: Siglo XXI Editores. Argentina.Vásquez, F. (2010). Estrategias de enseñanza: investigaciones sobre didáctica en instituciones educativas de la ciudad de pasto. 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