La danza folclórica: una experiencia con los cuerpos para la formación de la corporeidad
La estructura de esta investigación está organizada en varios apartes; el prólogo, cuatro capítulos que dan cuenta de la supraestructura del texto; contiene capítulo 1. La Danza y la Corporeidad en Contextos de Vulnerabilidad Social, capitulo 2. El Cuerpo Que Siente Dialoga Y Danza. Capítulo 3. Las...
- Autores:
-
Martínez Lambraño, Jorge
Santoya Puello, Cornelia Nicolasa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11991
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11991
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- 370 - Educación
Tesis - maestría en ciencias de la educación
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La estructura de esta investigación está organizada en varios apartes; el prólogo, cuatro capítulos que dan cuenta de la supraestructura del texto; contiene capítulo 1. La Danza y la Corporeidad en Contextos de Vulnerabilidad Social, capitulo 2. El Cuerpo Que Siente Dialoga Y Danza. Capítulo 3. Las voces que danza. Capítulo 4. Hacia la búsqueda de mayores espaciosa de la danza en la escuela. Los capítulos citados forman el componente teórico y los relatos que emergen de los diálogos con los participantes. Por último, se presentan los referentes Bibliográficos. METODOLOGÍA: la metodología se compone se diálogos narrativos, donde los participantes e investigadores se encuentran para compartir experiencias con el cuerpo y su relación con la danza |
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Águila, C., López, J.J. (2019). Cuerpo, corporeidad y educación: una mirada reflexiva desde la Educación Física. Retos. 35. 413-421. Bollnow, O. (1976). Introducción a la Filosofía del Conocimiento. Amorrortu Editores. Bolívar, D., y Fernández, M. (2001). La Investigación biográfico-narrativa en educación. La Muralla. Bruner, J. y Weiser, S. (1995). La invención del yo: la autobiografía y sus formas. En Olson, D.R, yTorrance, N. (Comps). Cultura Escrita y oralidad. Gedisa. Campo, R., y Restrepo, M. (1999). Ser-en-desarrollo fundamento de la formación. Formas de Educación. 5-14. Chaiklin, S. (2008). La Vida es Danza. El arte y la ciencia de la danza. MovimientoTerapia. Gedisa. Csordas, T. (1990). Embodiment as a Paradigm for Anthropology. Ethos, 18(1), 5-47. https://wwww.jstor.org/stable/640395 De Zubiría, M. (1999). Tratado de Pedagogía Conceptual. Fipc Alberto Merani. Espinal, A. (2006). La sociología del cuerpo. Psicología de la educación para padres y profesionales. 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Meza Aguirre, José Alberto84c089a3-6703-4770-9890-946fa3f94758600Meza Aguirre, Jose Albertovirtual::3704-1Martínez Lambraño, Jorge10531cd6-1f5b-4a59-9d6f-960f8b007526-1Santoya Puello, Cornelia Nicolasa1593555a-8b8a-440c-8c4d-d88f3eb3266b-1Grupo de Investigación Interdisciplinario Educación y Pedagogía [GIEP] (Cartagena)2023-07-26T17:30:22Z2023-07-26T17:30:22Z2022-10-03La estructura de esta investigación está organizada en varios apartes; el prólogo, cuatro capítulos que dan cuenta de la supraestructura del texto; contiene capítulo 1. La Danza y la Corporeidad en Contextos de Vulnerabilidad Social, capitulo 2. El Cuerpo Que Siente Dialoga Y Danza. Capítulo 3. Las voces que danza. Capítulo 4. Hacia la búsqueda de mayores espaciosa de la danza en la escuela. Los capítulos citados forman el componente teórico y los relatos que emergen de los diálogos con los participantes. Por último, se presentan los referentes Bibliográficos. METODOLOGÍA: la metodología se compone se diálogos narrativos, donde los participantes e investigadores se encuentran para compartir experiencias con el cuerpo y su relación con la danzaMaestríaMagíster en Ciencias de la EducaciónSedes::Cartagena::Línea de investigación movimiento y desarrollo humano (Cartagena)70 páginasapplication/pdfMartínez Lambraño, J. & Santoya Puello, C. N. (2022). La danza folclórica: una experiencia con los cuerpos para la formación de la corporeidad. [Trabajo de grado de Maestría en Ciencias de la Educación]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11991spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de EducaciónCartagenaMaestría en Ciencias de la EducaciónÁguila, C., López, J.J. (2019). Cuerpo, corporeidad y educación: una mirada reflexiva desde la Educación Física. 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