Aproximación neuropsicológica del síndrome de asperger y trastorno autista de alto funcionamiento

Este artículo, muestra una exploración sobre los aspectos a nivel neuropsicológico de los sujetos con Síndrome de Asperger; caracterizados, por dificultades en las habilidades sociales, función ejecutiva, coherencia central, percepción, razonamiento verbal, lenguaje, atención, rapidez de procesamiento y comunicación; en comparación con el Autismo de Alto funcionamiento, puesto que parecen estar dentro del mismo espectro, pero difieren en la gravedad y el curso en su desarrollo. En este orden de ideas, este articulo pretende describir las características cognitivas a través de la exploración de diversos estudios, buscando establecer diferencias cognitivas entre niños con el Síndrome de Asperger y niños con Autismo de alto funcionamiento

• Autores: Rendón Valdés, Maribell
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25285
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/25285
• Palabra clave: Autismo; Desordenes de la comunicación; Desordenes de conducta; Interacción social; Síndrome de Asperger; 150 - Psicología; Síndrome de Asperger; Funciones cognitivas; Modelo de coherencia central; Función ejecutiva; Neuropsicología; Autismo de Alto funcionamiento; Trastornos del espectro Autista
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