La inteligencia vial como parte de la enseñanza para el desarrollo de habilidades para la vida

The period 2011/2020 has been pointed out as the Decade of Action for Road Safety, according to the UN; if it does not carry out strategies, this problem could become the fifth cause of death by the year 2030. It is then how it is posed as a public health problem; the institutions involved in the su...

Full description

Autores:
Candamil Martínez, María Yeraldin
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7342
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7342
Palabra clave:
Tránsito
Educación
Seguridad Vial
Habilidades
Formación
Transporte
Cultura
Lenguaje
Educación Vial
Leyes
Proyectos
Education
Traffic
Road safety
Skills
Training
Transportation
Culture
Language
Road education
Laws
Projects
Normas
Educación no formal
Educación correctiva
Educación cívica
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description The period 2011/2020 has been pointed out as the Decade of Action for Road Safety, according to the UN; if it does not carry out strategies, this problem could become the fifth cause of death by the year 2030. It is then how it is posed as a public health problem; the institutions involved in the subject of road safety, such as the Fondo de Prevención Vial (FPV) and today the ANSV (Agencia Nacional de Seguridad Vial), have not been able to generate efficient results; that is why the society has the obligation to bear its part of the responsibility; accidents, according to various researches has become clear that can be avoided and it is our social and political responsibility to stop it with concrete actions that allow the significant reduction of daily victims. That is why the National Government issues the Plan Nacional de Seguridad Vial 2011 – 2021 through the Ministry of Transportation with a legal framework that includes of compulsory nature the education in this area. Road safety education is an issue that concerns everyone, therefore, it has become increasingly important to educate on these issues into the classroom. In favor of this, in the world and in Colombia, a series of regulations has been generated regarding the issue, which also requires that the Ministerio de Educación Nacional to pay attention to this issue from the so-called cross-cutting projects, where the incidence of regulations is reflected in the processes of teaching, assuming this from a process of training in road intelligence as a skill for life in students of all grades of schooling.
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Colombia. Congreso de la República. (2011). Ley 1503 de 2011: Por la cual se promueve la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguros en la. Obtenido de https://bit.ly/2ELJ7V3
Fundación Universia. (2013). Universia Colombia. Obtenido de https://bit.ly/2GYlNne
Gonzalez, R. E., Noreña, O. P., & Pico, M. E. (2011). Seguridad vial y peatonal: Una aproximación teórica desde la política pública. Hacia la Promoción de la Salud, 16(2), 190-204.
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It is then how it is posed as a public health problem; the institutions involved in the subject of road safety, such as the Fondo de Prevención Vial (FPV) and today the ANSV (Agencia Nacional de Seguridad Vial), have not been able to generate efficient results; that is why the society has the obligation to bear its part of the responsibility; accidents, according to various researches has become clear that can be avoided and it is our social and political responsibility to stop it with concrete actions that allow the significant reduction of daily victims. That is why the National Government issues the Plan Nacional de Seguridad Vial 2011 – 2021 through the Ministry of Transportation with a legal framework that includes of compulsory nature the education in this area. Road safety education is an issue that concerns everyone, therefore, it has become increasingly important to educate on these issues into the classroom. In favor of this, in the world and in Colombia, a series of regulations has been generated regarding the issue, which also requires that the Ministerio de Educación Nacional to pay attention to this issue from the so-called cross-cutting projects, where the incidence of regulations is reflected in the processes of teaching, assuming this from a process of training in road intelligence as a skill for life in students of all grades of schooling.Se ha señalado el período 2011/2020 como la Década de Acción por la Seguridad Vial, según la ONU; de no llevar a cabo estrategias ésta problemática podría convertirse en la quinta causa de muerte para el año 2030. Es entonces como se plantea como un problema de salud pública; las instituciones involucradas en el tema de la seguridad vial, como lo fue el Fondo de Prevención Vial (FPV) y hoy la ANSV (Agencia Nacional de Seguridad Vial), no han logrado obtener resultados eficientes; es por ello que la sociedad tiene la obligación de tomar su parte de responsabilidad, los accidentes, según diversas investigaciones ha quedado en evidencia que pueden evitarse y es nuestra responsabilidad social y política frenarlo con acciones concretas que permitan la reducción significativa de las víctimas diarias. Es por ello que el Gobierno Nacional expide el Plan Nacional de Seguridad Vial 2011 – 2021 a través del Ministerio de Transporte con un marco legal que incluye la obligatoriedad de la enseñanza es este tema. La educación en seguridad vial es un tema que concierne a todos, por lo tanto, cada vez se ha hecho más importante que eduquemos en estos temas desde las aulas. En pro de ello, en el mundo y en Colombia se ha generado una serie de normatividad frente al tema, que le exige también al Ministerio de Educación Nacional poner atención sobre este tema desde los llamados proyectos transversales, en donde la incidencia de la normatividad se ve reflejada en los procesos de enseñanza y formación, asumiendo esto desde un proceso de capacitación en inteligencia vial cómo una habilidad para la vida en los estudiantes de todos los grados de escolaridad.pdf12 PáginasRecurso en lineaapplication/pdfCandamil, M. Y. (2019). La inteligencia vial como parte de la enseñanza para el desarrollo de habilidades para la vida.. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/7342spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Lengua CastellanaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agencia Nacional de Seguridad Vial. (s.f). Agencia Nacional de Seguridad Vial. Obtenido de https://ansv.gov.co/Colombia. Congreso de la República. (2011). Ley 1503 de 2011: Por la cual se promueve la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguros en la. Obtenido de https://bit.ly/2ELJ7V3Fundación Universia. (2013). Universia Colombia. Obtenido de https://bit.ly/2GYlNneGonzalez, R. E., Noreña, O. P., & Pico, M. E. (2011). Seguridad vial y peatonal: Una aproximación teórica desde la política pública. Hacia la Promoción de la Salud, 16(2), 190-204.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Medellín (Campus) CD-5151tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraTránsitoEducaciónSeguridad VialHabilidadesFormaciónTransporteCulturaLenguajeEducación VialLeyesProyectosEducationTrafficRoad safetySkillsTrainingTransportationCultureLanguageRoad educationLawsProjectsNormasEducación no formalEducación correctivaEducación cívicaLicenciado en Lengua CastellanaLa inteligencia vial como parte de la enseñanza para el desarrollo de habilidades para la vidaArtículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdfInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdfapplication/pdf182328https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/91a78079-d498-472f-8fd6-41efde50e9be/download5b3af5091280b8724a25518766e3f789MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4660773d-90f1-4b50-92e5-1dda96bad19e/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdf.txtInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain22375https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3e30feed-8635-47ef-8883-e275d90c7f55/downloadfd394486775afcb24207b65602ae06c9MD53THUMBNAILInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdf.jpgInteligencia_Vial_Ensenanza_Candamil_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7104https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/94d83dfc-1e98-4ccd-98ca-c1f9080ba7bb/downloaddb801a5a50c0a193806ecdf464db5d47MD5410819/7342oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/73422023-02-23 12:18:24.583http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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