Relaciones bilaterales para la paz: lecciones del acuerdo entre Uganda y Sudán (1999) para el caso de Colombia y Venezuela

En 1999, los Gobiernos de Uganda y Sudán como una estra­tegia para recuperar las relaciones diplomáticas y terminar con las tensiones entre ambos países, firmaron un acuerdo en la ciudad de Nairobi. Este importante paso, ha demostrado ser un exitoso caso de externalización de un conflicto, teniendo...

Full description

Autores:
Quintero Avella, Juan Camilo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28473
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/28473
https://doi.org/10.21500/20115733.3082
Palabra clave:
Colombia
externalización
Sudán
Uganda
Venezuela
Rights
openAccess
License
Criterios - 2017
Description
Summary:En 1999, los Gobiernos de Uganda y Sudán como una estra­tegia para recuperar las relaciones diplomáticas y terminar con las tensiones entre ambos países, firmaron un acuerdo en la ciudad de Nairobi. Este importante paso, ha demostrado ser un exitoso caso de externalización de un conflicto, teniendo en cuenta los factores domésticos y las relaciones interestatales. Actualmente Venezuela y Colombia se encuentran en la misma situación, por lo cual es pertinente determinar qué lecciones pueden aprender estos dos países del acuerdo firmado en 1999, para lograr la reconstrucción de la confianza y establecer mecanismos de cooperación bilatera­les dirigidas a la construcción de paz. A partir de lo anterior, se realizará una revisión de la teoría de la internacionalización de los conflictos, centrándose en el enfoque de la externalización. Posteriormente, se procederá a analizar los casos, las características del acuerdo y las falencias de las relaciones bilaterales entre los dos países sudamericanos. Finalmente se presentan a la responsa­bilidad, la mediación, el modelo del single document approach y el compromiso real y completo, como aquellas lecciones que se pue­den rescatar del acuerdo de 1999. Así mismo, se plantean algunos avances que se pueden evidenciar en la actualidad referente a las lecciones.