El poder transformador de los Critical Management Studies desde la perspectiva de la unidimensionalidad

This article proposes a critical reading of the Critical Management Studies (CMS) from the category of unidimensionality exposed by H. Marcuse supported by his analysis from diagnostic evidence of his time society. We affirm that the unidimensionality is a valid criterion, comprehensive and powerful...

Full description

Autores:
Coronado Calle, Diana Marcela
López Morales, Juan Sebastián
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3773
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3773
Palabra clave:
Critical Management Studies (CMS)
Unidimensionalidad
Teoría Crítica
H. Marcuse
Capitalismo
Sociedad del Gerenciamiento
Unidimensionality
Critical Theory
Capitalism
Management Society
Capitalismo
Administración educativa
Escuelas
Filosofía de la educación
Filosofía de la administración
Teoría del conocimiento
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Marcuse, H. (1983). Eros y Civilización. (J. G. Ponce, Trad.) Madrid: Sarpe
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description This article proposes a critical reading of the Critical Management Studies (CMS) from the category of unidimensionality exposed by H. Marcuse supported by his analysis from diagnostic evidence of his time society. We affirm that the unidimensionality is a valid criterion, comprehensive and powerful to reflect on the relationship between capitalism and the world of management. From the many philosophical and epistemological influences that have formed, CMS have tried to solve the problems arising from the management system spread throughout the capitalist world. To what extent these views fail to question the universal mode of administration? How critical are the CMS as transformative power of society under the light of unidimensionality?. Grupo de Investigación: Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP). -- Línea de Investigación: n: Desarrollo Humano y Contextos Educativos. -- Área: estudios críticos del gerenciamiento. -- Tema: unidimensionalidad y estudios críticos del gerenciamiento.
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How critical are the CMS as transformative power of society under the light of unidimensionality?. Grupo de Investigación: Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP). -- Línea de Investigación: n: Desarrollo Humano y Contextos Educativos. -- Área: estudios críticos del gerenciamiento. -- Tema: unidimensionalidad y estudios críticos del gerenciamiento.El presente artículo propone una lectura crítica de los Critical Management Studies (CMS) desde la categoría de la unidimensionalidad expuesta por H. Marcuse. Apoyados en el análisis efectuado a partir de las evidencias diagnósticas que nos dejó Marcuse de la sociedad de su tiempo, afirmamos que la unidimensionalidad constituye un criterio válido, amplio y potente para reflexionar acerca de las relaciones del capitalismo con el mundo de la administración y la gerencia. Desde las múltiples influencias filosóficas y epistemològicas que los han constituido, los CMS han intentado dar solución a las problemáticas derivadas del sistema de administración extendido por todo el mundo capitalista. ¿Hasta qué punto estas perspectivas logran poner en cuestión el modo universal de administración? ¿Qué tan críticos son los CMS como poder transformador de la sociedad y a la luz de la unidimensionalidad?pdf29 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3773spaEducaciónEspecialización en Gerencia EducativaMedellínMarcuse, H. (1983). Eros y Civilización. (J. G. Ponce, Trad.) Madrid: SarpeAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fernandez Rodriguez, C. J. (2007). Vigilar y Organizar, una introducción a los Critical Management Studies. Madrid: Siglo XXI de España editores SA.Frankenberg, G. (2011). Teoría Crítica. Academia. Revista sobre Enseñanza del Derecho(17), 67-84.Jay, M. (1984). La imaginación dialéctica. Madrid: Taurus.Kinghts, D., & Willmott, H. (2007). Poder y subjetividad en el trabajo: la degradación a la dominación en las relaciones sociales. En C. J. Fernández, Vigilar y organizar (págs.27, 68). Madrid: siglo XXI editores.Marcuse, H. (1985). El hombre unidimensional. Boston: Bacon Press.Roit, C. (2011). La historia de la Teoría Crítica. Obtenido de http://www.ual.es/~chroith/pdf/HistTC.pdfSheuerl, H. (1995). el tema. En H. Sheuerl, Antropología pedagógica. Introducción histórica. (págs. 7 - 26). Barcelona: Herder.Soto, D. P. (2008). Vigencia del pensamiento de Herbert Marcuse. En D. P. Soto, La civilización unidimensional (págs. 165-179). Bogotá: Ediciones desde abajo.Terrén, E. (1997). Teoría, cultura y revolución: Herbert Marcuse in memoriam. La Coruña, españa.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (San Benito): CD-4177tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraCritical Management Studies (CMS)UnidimensionalidadTeoría CríticaH. 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