Concepciones y prácticas evaluativas de los profesores en las especializaciones de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá

Las diversas investigaciones relacionadas con respecto al tema de la evaluación (prácticas,concepciones), han señalado múltiples visiones académicas de cómo esta es utilizada, no solamente a nivel de universidad, sino también, en las otras instituciones educativas como colegios, jardines e institutos. No obstante, en el presente trabajo se minimiza el campo de estudio y se centra específicamente en el análisis narrativo con relación a las prácticas y concepciones evaluativas que tienen los profesores de dos facultades a nivel de especialización de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, para así poder comprender un poco más ese amplio y considerable campo, muchas veces abordado, pero siempre con algo renovado o nuevo que aprender acerca del mismo.

• Autores: Alvarez Yepez, Claudia Rubiela; Almonacid Herrera, Claudia Alejandra; Beira Castañeda, Ana María; Rodríguez Remarchuk, Sandra Lorena; Quiróz Carrillo, Edison Mauricio; Urrea Palacios, Luis Enrique
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11841
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11841
• Palabra clave: 370 - Educación; Concepciones,; Prácticas; Profesor; Evaluación; Narrativa; Proceso; Realimentación; Autoevaluación; Postgrados; Universidad de San Buenaventura.
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2