Perspectivas de pedagogía y currículo con relación a la intencionalidad formativa de la educación
El presente texto pretende problematizar, a la luz del diálogo de saberes entre el campo conceptual de la pedagogía y las teorías curriculares, el tema de la intencionalidad formativa de la educación. Para tal fin, se traen a colaci&...
- Autores:
-
Castro Hoyos, Francisco Johany
Arias Vanegas, Beatriz Elena
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28779
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28779
https://doi.org/10.21500/01212753.1393
- Palabra clave:
- Pedagogy
critical pedagogy
curricula
training curriculum intentionality.
Pedagogía
pedagogía crítica
currículo
intencionalidad formativa del currículo.
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- openAccess
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- Itinerario Educativo - 2015
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Castro Hoyos, Francisco JohanyArias Vanegas, Beatriz Elena2013-06-12T00:00:00Z2025-08-22T14:13:22Z2013-06-12T00:00:00Z2025-08-22T14:13:22Z2013-06-12El presente texto pretende problematizar, a la luz del diálogo de saberes entre el campo conceptual de la pedagogía y las teorías curriculares, el tema de la intencionalidad formativa de la educación. Para tal fin, se traen a colación las categorías formación, educación y la intencionalidad formativa del currículo de los seres humanos.This paper aims to problematize the light of knowledge dialogue between the conceptual field of pedagogy and curricular theories of intentionality theme formative education. To this end, bring up the categories of training, education and training curriculum intentionality humans.application/pdf10.21500/01212753.13930121-2753https://hdl.handle.net/10819/28779https://doi.org/10.21500/01212753.1393spaUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/download/1393/11852406122527Itinerario EducativoItinerario Educativo - 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1393Pedagogycritical pedagogycurriculatraining curriculum intentionality.Pedagogíapedagogía críticacurrículointencionalidad formativa del currículo.Perspectivas de pedagogía y currículo con relación a la intencionalidad formativa de la educaciónPedagogy and curriculum perspectives regarding intentionality formative educationArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2651https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f14f3d62-a201-4d82-ba95-1e0c4f40fb43/download1f4836e3b689fa100203fd2155672404MD5110819/28779oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/287792025-08-22 09:13:22.617https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
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