Comprensiones del discurso normativo sobre inclusión educativa en colombia

Se presenta un análisis cualitativo al discurso normativo colombiano en torno a la Inclusión Educativa producido entre los años 1991 y 2013, se identifican conceptos, criterios e imaginarios que lo atraviesan, algunas relaciones entre dicho discurso y sus condiciones de emergencia. Se destaca, entre...

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Autores:

Hernández González, Edilberto
Velásquez Restrepo, Jesús S

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26946

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/26946
https://doi.org/10.21500/16578031.2447

Palabra clave:

Discourse Analysis
Educational Inclusion
Regulatory Discourse
Análisis del discurso
Inclusión educativa
Discurso normativo

Rights

openAccess

License

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